改革俄语教学,培养高级俄语经贸人才摘要:中俄经贸迅猛发展态势下,我国俄语经贸人才培养现状不容乐观,各高校俄语经贸人才培养课程设置及教学途径等问题亟待进一步研究和加以完善,以便为国家输送一批批懂专业、知识全面的高精尖俄语人才。关键词:俄语经贸人才;课程设置;培养途径中图分类号:G642.0文献标志码:A文章编号:1002-0845(2009)12-0038-02一、我国俄语经贸人才培养现状及存在的问题近几年,随着我国对俄贸易的不断加强,对俄语人才的需求量也急剧增加。目前,我国多个地方都存在俄语教育萎缩的问题,势必造成未来市场俄语人才的短缺,因此,抓住契机,巩固我国俄语人才培育的原有优势地位势在必行。1.俄语毕业生市场火爆随着对俄经贸战略升级,国家对俄语人才的需求不断加大,俄语毕业生很“紧俏”。黑龙江大学作为全国的俄语教育基地,俄语生的就业率一直居高不下,2008年毕业的本科生纷纷与用人单位签约,国家各部委、高校、商贸边贸、旅行社等成为俄语人才需求大户。省内师范院校的一些俄语毕业生,还未毕业就被广东、山东、天津、深圳等省市的中学捷足先登,把人挖走。2.高校俄语生源短缺与俄语毕业生需求升温形成鲜明对照的是,俄语生源至今还未走出低迷的状态。2006年黑龙江省高考俄语卷数量是7000余份,而2007年只有5000份,占全部考生的四十分之一。为了扭转俄语生源萎缩的局面,各高校放宽条件,学英语的学生也可以报考俄语系。但另一方面,全国重点大学或者相对较好的专业却拒收学俄语的学生,学习再好的学生也只能报考二流学校,极大地挫伤了俄语师生的教与学的热情。俄语生在高考中可选择的空间有限是许多学生放弃俄语的主要原因。近年来,由于全面普及英语教学,一些中学的俄语教学纷纷下马,老师不得已而改行,由此导致俄语教学萎缩,这势必造成当前和未来我国俄语人才的短缺。3.高级俄语经贸人才匮乏由于目前我国俄语高级人才、复合型俄语人才严重匮乏,很多好项目,往往由于翻译人员不能准确地传递信息而无法进行。目前我国有70多所高校设有俄语专业,但学习语言仅仅会说是不够的,社会需求正朝着既懂语言又在政治、经济、文化等方面有所研究的复合型人才方向发展。二、改革俄语课程设置我国各高校大都重视课程建设,注意完善现有课程和开设新课程,优化课程体系,避免课程间内容上的重复;加强建立主干课程和辅助课程体系,建设重点课程,制定具体的教学大纲,教学目的明确,课程要求、内容、特点、知识和技能的范围及深度、使用教材与授课时数都有明确规定。大部分俄语专业课如基础俄语、高级俄语、俄语阅读、俄语视听说、俄语翻译、俄语口语等课程设置基本相同,同时个别高校本着面向21世纪、面向市场经济、面向社会需求的原则,打破过去那种单一外语专业和基础技能型的人才培养模式,重视人才培养向宽口径、实用型、复合型人才方面发展。各高校努力使学生具备扎实的语言基本功,较强的口语笔语实践能力,具备一定的语言理论知识,对俄罗斯的历史地理、社会文化、交学艺术有较好的了解,且掌握一般的外交、经贸基础知识,具备独立工作和解决问题的能力。各高校根据具体情况分别设置了一些较实用的课程,如经贸俄语、语言与文化、俄罗斯国情、俄罗斯文学史、俄语语法、俄语写作、俄语修辞学等。其中具有代表性的如首都师范大学设置的俄语言语发展、大连外国语学院设置的跨文化交际学、天津外国语学院设置的俄国国情概况、齐齐哈尔大学设置的主要俄语国家文学史及选读等。在中俄经贸迅猛发展态势下的俄语课程设置应该充分考虑教学目的及教学对象的特点,遵循以下几条原则:1.实用性原则课程设置要从社会的实际情况出发,与市场经济的需要接轨,与当今科技发展的趋势相适应,增设那些随着市场经济建立而出现并发展的产业和行业所需要的课程,增开那些反映经济一体化发展、突破狭窄传统专业领域限制的综合性课程。改革开放使我国与俄罗斯的经济往来和科学技术的交流日益频繁,俄语作为一种交际工具,其地位和作用也日益显著。以对俄经贸为主的用人单位对俄语人才的需求大增,俄罗斯的经济资本、金融资本和商业资本通过各种渠道进入中国,推动了我国经济的迅猛发展,也加剧了俄语人才市场的竞争。因此可以考虑开设俄罗斯政治...