浅谈如何提升讲解员的讲解艺术［摘要］随着素质教育的普及，纪念馆作为一个新型教育机构已进入社会大教育之中，这对讲解员提出了更高的要求。本文试以子长烈士纪念馆为例，探讨讲解员应如何提升自己的讲解艺术［关键词］纪念馆；讲解艺术；子长烈士纪念馆【】G26【文献标识码】A【文章编号】1007-4244(2014)07-042-1讲解员是纪念馆的名片，讲解服务的质量和水平直接影响纪念馆的窗口形象。业界有这样一句形象的比喻：“有了这些优秀讲解员，甚至盲人都可以陶醉在展览中”。由此可见讲解员对于纪念馆的重要性。子长烈士纪念馆作为爱国主义教育基地，是广大群众增强爱国情感、培育民族精神的重要阵地，更是青少年学习革命传统、陶冶道德情操的重要课堂。该馆搜集、陈列了大量与谢子长相关的平面文字、图片、遗物以及立体雕塑，借以展示谢子长光辉的一生。一、充分了解烈士的生活经历及其精神、风范(了解烈士的生活经历及背景对于观众来说，虽然馆内也有许多介绍，但始终是粗线条的，而观众想了解的是“活生生”的形象。讲解员应努力了解烈士的生活经历及背景，熟悉纪念馆相关文物的基本情况，尽可能向观众提供具有吸引力和说服力的、真实的资料和信息。以谢子长为例。谢子长将军是西北红军和革命根据地创始人之一。1898年出生于子长县一个贫苦农民家庭，1918年进入西安省立一中，1919年转入榆林中学，1920年-1923年在太原学兵团学习军事，1925年在北平加入共产党,1927年10月发动和领导了清涧起义，1928年5月参加和领导了渭华起义，1928年-1930年在陕西、甘肃、宁夏一带搞兵运工作。1932年后，谢子长将军曾担任陕甘游击队总指挥、中共中央驻北方代表派驻西北军事特派员、陕北游击队总指挥部总指挥兼红26军42师政委、西北军委主席等职务。1934年8月在清涧河口镇战斗中不幸负伤，1935年2月因伤势恶化在灯盏湾逝世，年仅37岁，谢子长将军短暂的一生，曾经在8个省的广大地域留下了革命的足迹，播下了革命的火种。毛泽东曾3次为谢子长题词并撰写碑文。1942年，陕甘宁边区政府决定将安定县改为子长县，以示永久纪念。谢子长就生活在这样一个动乱的年代，新思想涌入、战争连绵不断，这构成了谢子长当时生活的背景。充分了解这些，才能够深刻理解谢子长，才有可能将他的光辉形象生动地讲述出来。（二）了解名人的精神、风范人总会随着他的逝去而消亡，但精神却是可以永久保留下来，成为激励一代又一代人们前进的动力，这也是纪念馆所想要表达的东西。这就要求讲解员必须深刻理解名人的精神、风范，并传达给观众。谢子长22岁学习军事；27岁加入共产党；31岁参加和领导渭华起义；36岁在战斗中负伤；37岁英年早逝，他的这一切举动、精神、风范，感人至深。更重要的是，这种精神往往正是新时代所缺少的。讲解员要将这些理解消化融入到自己的讲解中。二、不断提高口头语言艺术语言是讲解员与观众的主要沟通手段。面对知识水平、年龄、民族、职业等各不相同的各种观众，讲解员既担负着宣传和教育的职能，同时要能有效的组织引导观众参观。1.表述应简洁明了、准确清晰o讲解员在讲解时，语言要符合思维的逻辑规律，表达要有秩序性、层次感、保持连贯性；2.普通话应标准，语音语调要恰当。讲话要富于逻辑，推理论证严密；语法要符合规范，要有口语特点，多用简单句，杜绝病句；3•语速适中。讲解员的语速既不能过快，也不能过慢，更不能一成不变。语速过快会使观众跟不上讲解员的思维；语速过慢会使观众感到厌烦；一成不变的语速像背书似的,令人乏味；4.感情投入，融入角色。讲解过程是一种深刻的情感体验的过程。展品只是一件件缺乏生命力的物质，但当我们以情的态度、感的方式去走入展品时，就会挖掘出深藏其中的精神内核，使其的精神内涵在传播中为社会共享，在传承中永生。三、注意态势语言（-）姿态语1•站姿。标准的站姿，从正面观看，全身笔直，精神饱满，两眼正视，两肩平齐，两臂自然下垂，两脚跟并拢，身体重心落于两腿正中；从侧面看，两眼平视，下颌微收，挺胸收腹，腰背挺直，整个身体庄重挺拔。2.走姿。走姿是站姿的延续，往往是引人注目的身体语言，也最能表现一个人的风度和活力。在参...