第一单元一、教材分析：本单元由四篇课文和语文百花园一组成。四篇课文中《春天的小雨滴滴滴》《瀑布》《古诗两首》是精读课文，《柳笛和榆钱》是略读课文。这组课文主题是表达对春天的热爱，对大自然的赞美。《春天的小雨滴滴滴》，作者通过对春雨的声音、春雨唤醒春天、春雨催发种子的描写，说明无私的春雨给人们带来了美好、和谐、生机和希望，表现了自己对春雨、对大自然的无比喜爱和赞美之情。《瀑布》描绘了瀑布壮丽的景象，表达了作者赞美瀑布、热爱祖国山河的思想感情。《古诗两首》中的《惠崇春江晓景》描写的是画中的景物，《游园不值》描写的是现实中的景物，诗人抓住了春天景色的特点，写出了一片盎然春意，抒发了热爱大自然，热爱春天景色的情感。《柳笛和榆钱》一文作者用细腻的笔调描写了童年做柳笛和吃榆钱的快乐，表现了作者对故乡无比热爱好眷恋的思想情感以及对童年幸福美好生活的向往。二、教学目标：1、通过学习课文，引导学生阅读课文，感受春雨的美好、无私，培养热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然的情感。引导学生感受瀑布雄伟壮丽的画面，获得美的熏陶，体会作者对祖国山河无比热爱的思想感情。培养学生对美好生活的热爱，对家乡无比眷恋的真挚感情。2、指导学生朗读课文，注意理解重点词、句的意思，体会句子所要表达的思想感情。自主学习。背诵部分课文。3、指导学生朗读诗歌时注意诗歌的节奏、韵律，理解重点诗句表达的意思。4、帮助学生学习按照一定的顺序观察事物的方法。5、指导学生运用精度课文上学习的阅读方法自主学习课文。6、课文大课堂中让学生感受花的世界的美丽，从中学会观察，学会收集资料并训练说和写的能力。7、掌握本单元的生字新词。三、教学重难点：重点：通过学习课文，引导学生阅读课文，感受春雨的美好、无私，培养热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然的情感。引导学生感受瀑布雄伟壮丽的画面，获得美的熏陶，体会作者对祖国山河无比热爱的思想感情。培养学生对美好生活的热爱，对家乡无比眷恋的真挚感情。课文大课堂中让学生感受花的世界的美丽，从中学会观察，学会收集资料并训练说和写的能力。难点：品读文中的语言，激发学生想象力；进行语言实践，提高学生语言能力。四、教学措施：1、认真钻研教材，认真备课，准确把握教学目标，不随意拔高或降低，向课堂40分钟要质量。2、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。3、在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向到训练目标上来。4、根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。五、教学准备：小黑板六、课时划分：预习《春天的小雨滴滴滴》、《瀑布》1课时，学习《春天的小雨滴滴滴》1课时，学习《瀑布》1课时，预习《古诗两首》《柳笛和榆钱》1课时，学习《古诗两首》1课时，学习《柳笛和榆钱》1课时。语文百花园一5课时，测试讲评3课时，合计14课时。第1课时（授课时间：3月2日）教学内容：检查学生第1课、第2课的预习情况。预习要求：1、读课文，标出自然段序号，在课本上标出本课的生字新词，并把它读好。2、通过再次读课文，把课文读正确、流利。想一想课文的主要内容，试着用简介的话概括课文大意。3、再读课文，想一想读了课文有什么感受？4、其他作业：第1课第2课教学过程：一、导入新课。二、指导学生预习。（一）朗读课文，整体感知第1课《春天的小雨滴滴滴》。1、指名读生字词，检查读音。开火车读。2、再读课文，做到不加字，不漏字，把课文读通顺。3、指名分段读课文、正音。交流其他作业：4、再读课文，说说课文主要主要写了什么？5、谈谈读了课文后你有什么感受？（二）朗读课文，整体感知第2课《瀑布》1、指名读生字词，检查读音。开火车读。2、再读课文，做到不加字，不漏字，把课文读通顺。3、指名分段读课文、正音。4、再读课文，说说课文主要主要写了什么？5、谈谈读了课文后你有什么感受？三、检查学生预习笔记，分小组批改。四、作业。课下朗读这两篇课文。第2课...