上海中职校成绩查询上海中职校劳绩查询篇一2022年上海市中小学(中职校)2022年上海市中小学（中职校）宣传德育工作要点2022年上海市根基教导宣传德育工作的总体要求是，深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，全面落实国家和上海市中长期教导改革和进展规划纲要以及上海学校德育“十二五”规划要求，紧紧围绕深化综合改革和以法治思维法治方式推进改革的中心任务，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观，加强中华优秀传统文化教导为重点，推进长效机制和队伍创办，在规划引领、协同创新、追求实效中不断提升学校宣传德育工作的科学化水平，服务学生的终身进展。一、以深化教导综合改革为中心，着力推进德育内容体系和工作体系的一体化创办1.着力推进大中小学德育课程一体化创办。持续加强全国大中小学课程德育研究协同创新中心、上海市课程德育研究进展中心和8个高校课程德育研究基地的创办；进一步推进大中小学德育课程一体化研究和试点工作，构建以政治认同、国家意识、文化自信、公民人格为重点内容的大中小学德育顶层内容体系。2.系统推进学科德育。以顶层内容构架和分层贯穿体系为根基，完成小学品德与社会、中学思想品德（思想政治）、语文、历史、体育、音乐、美术、艺术、地理等九门学科的课程标准修订；持续开展“贯彻落实《两纲》发挥学科育人功能”表示交流活动，引导宏大中小学教师落实学科德育指导观法，总结提炼学科育人典型阅历。3.编制德育“十三五”进展规划。组织开展对当前学校德育工作进展状况、班主任队伍创办、学生进展状况等专题调研，总结回想“两纲”实施10周年和学校德育“十二五”规划实施以来，学校德育工作的阅历和成果，在此根基上，启动学校德育“十三五”规划的编制工作，推动学校德育工作的创新进展。二、以培育和践行社会主义核心价值观，传承弘扬中华优秀传统文化为重点，深入推动“六进”工作1.推进《关于建立完善本市教导系统培育和践行社会主义核心价值观长效机制的实施观法》和《关于完善中华优秀传统文化教导长效机制的实施观法》有效实施。以深化进教材、进课堂、进课外、进网络、进教师队伍创办和进评价体系等“六进”为抓手，推进社会主义核心价值观融入学校教导教学全过程以上海市普遍高中学生综合素质评价改革为契机，做好综合素质评价相关模块记录的培训和管理工作，促进高中学校人才培养模式的转变，引导学生德智体美全面进展；启动中等职业学校《学生成长册》修订工作，探索中职生综合素质评价改革。进一步构建大中小学各学段纵向贯穿、课堂内外和网络横向贯串、学校家庭社会三位一体的联动机制，形成科学化、模范化和长效化的制度保障，逐步完善中华优秀传统文化教导工作体系，引导宏大师生培育和践行社会主义核心价值观。2.加强典型示范。启动中小学（中职校）社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教导优秀工程创办，培育、推广一批区县、学校在实践中形成的优秀工程和提炼的典型阅历。做好新三年《上海校园文化传承创新进展行动筹划》的编制，积极开展“一校一品”校园文化表示活动，着力突出校园的各自文化特色，发挥文化育人的作用。联合市文明办共同做好第三届上海市中小学生（中职校）道德实践风俗人物奖（美德少年）评比活动，通过树立同龄人模范，引领未成年人树立正确价值观。3.开展系列主题教导活动。组织开展“少年传承中华美德”系列教导活动，通过“小小百家讲坛”、“墨香书法表示”、“寻访红色踪迹”、“劳模进校园”、“中职生主题论坛”等活动，引导宏大青少年学生传承和弘扬中华优秀传统文化；持续推进“中国梦”系列宣传教导，结合世界人民反法西斯战役告成暨中国人民抗日战役告成70周年、遵义会议召开80周年、陈云同志诞辰110周年等重要节点，在中华传统节日、教师节、新生入学、学生军训、毕业季等节点，开展丰富多彩的系列主题教导活动，大力弘扬和传承中华民族优秀传统文化，激发学生树立为实现少年梦、中国梦而奋斗的远大志向。根据教导部公布的新修订《中小学生守那么》进一步细化分学段学生行为模范教导要求，开展行为模范教导主题活动，提升学生文明素养。三、以育人共同体创...