四《展示华夏文化魅力》余玮教学目标：知识与能力：了解建筑大师贝聿铭在建筑设计方面所取得的巨大成就。学习本文精心选材，详略得当。过程与方法：朗读课文，合作探究情感态度价值观：感悟、学习建筑大师贝聿铭的爱国之心。重点难点：学习精心选材，详略得当。感受贝聿铭在建筑设计方面所取得的巨大成就。教学方法：学生自主学习，合作、交流、探究。教学步骤：一、导语：在世界建筑历史的长廊中，一个中国人的名字被抒写在了顶级大师的行列中，他就是美籍华人贝聿铭。(页下注释④了解人物：1917年出生于中国广东，1935年赴美留学，1955年在美国创办贝聿铭建筑事务所。)1985年，他被美国文学艺术研究院和国家文学艺术学院联合膺选为研究院院士。曾获美国总统授予的“自由勋章”及美国“国家艺术奖”，法国总统授予的“光荣勋章”、美国总统颁发的“全美十佳公民奖”……我们欣赏一下他的作品，你就清楚他为什么能获得这么多、这么高的殊荣PPT2————PPT19。这样一位集无数荣誉于一身的艺术大师，却有着一颗深深的爱国之心（播放歌曲“我的中国心”）。下面就让我们一起来领略他的伟大人格。二、课题：PPT21展示华夏文化魅力三、掌握下列词语PPT22----PPT24贝聿铭（）魅（）力晶莹剔（）透金融（）相得益彰（）初露头角奠（）定授（）予颁（）发荣誉（）声名远扬初生之犊（）遗孀（）新颖（）谐调（）变幻莫测和谐（）别具匠心遴（）选声誉卓（）著抉择（）负荷（）轩（）然大波力排众议摩（）天当之无愧功成名就萦（）系坦（）诚水榭（）熔于一炉坐落勘（）察参（）天融为一体貌不惊人轻妆淡抹相辅（）相成四、速读全文，归纳出各小标题的主要内容。要求：不指读，不出声不回视，眼光沿书的中轴线左右移动，视幅要宽……交流PPT26请根据你对课文的了解向同学们具体地说出贝聿铭在建筑设计方面的主要成就。1YHBXZ1、约翰·肯尼迪图书馆PPT271964年设计，1979年建成。设计新颖、造型大胆、技术高超，被公认是美国建筑史上的最佳杰作之一。2、华盛顿国家艺术馆东楼PPT281978年设计建造成功，建筑物能够与周围环境形成高度协调的景色，当阳光透过蜘蛛网似的天窗，从不同角度射入，自成一幅美丽的图画该建筑受到当时美国总统卡特的盛赞。3、巴黎卢浮宫玻璃金字塔PPT29巴黎卢浮宫玻璃金字塔是法国密特朗时代最辉煌的建筑，整个建筑只有塔尖露出地面，别具匠心的设计被公认为当代建筑艺术最伟大的奇迹。位列“当代建筑的十大奇迹”之首。人们如是称赞：“卢浮宫院内飞来了一颗巨大的宝石。”4、香山饭店PPT30采取了建筑一系列不规则院落的布局方式，使它与周围的水光山色、参天古树融为一体，它像一个内秀的姑娘，初看似乎貌不惊人，但是愈看就愈会感到它轻妆淡抹的自然美。5、香港中银大厦PPT311984年，贝聿铭为香港中国银行设计了一座70层楼、高100米的大厦。这是当时香港最高的建筑物，也是当时美国以外的世界最高建筑物。他强调：“这座大厦在香港是中国的象征之一，应该让它‘抬抬头’，要显示出点风格和气派，这也是中国的骄傲。”五、思考并讨论：1、贝聿铭设计的建筑物类型多、范围广，为什么要对这几个建筑进行如此详尽的介绍呢？明确：这几座建筑物，是他在建筑设计上最突出的成就，也是具有世界影响的几座建筑，它们的设计和建造，证明贝聿铭“是当之无愧的世界著名建筑大师”。六、作者在介绍贝聿铭这些伟大成就时，全文是按照一种什么结构和顺序来介绍的呢？有什么好处？(文章的三个小标题的顺序能颠倒吗?为什么?)PPT321.文中的三个小标题分别讲了什么内容？它们是按照什么顺序来写的？PPT33初露头角贝聿铭早期在建筑业获得的成就。创建筑奇迹贝聿铭在建筑设计上的突出成就。不变的中国心贝聿铭在为中国设2（国外）（国内）计的建筑中表现出来的一片归纳：贝聿铭是建筑艺术家2、问题：PPT34文章的三个小标题的顺序能颠倒吗?为什么?明确：文章是以三个小标题的形式来安排内容的。这三个小标题先讲贝聿铭在国外的建筑成就，后讲国内的建筑成就；讲国外的建筑成就，先讲从事建筑初期的成就，再讲后来的突出成就，全文内容层层深入，按照初露头角—创建筑奇迹—不变的中...