《藏羚羊》搜索引擎教学设计-2021.1《最终的藏羚羊》——百度搜寻引擎《最终的藏羚羊》——百度搜寻引擎姓名：宋京妍学校：朝阳区酒仙桥中心学校《最终的藏羚羊》——百度搜寻引擎全国中学校“教学中的互联网搜寻”优秀教学案例评比教案设计《最终的藏羚羊》——百度搜寻引擎任务驱动教学法、自主尝试学法。五、教学过程教学环节老师活动在我国的西藏有一个漂亮的地方，叫可可西里，那里生活着我国的二级爱护动物藏羚羊，下面的一段影片就是描述藏羚羊在可可西里的日子。影片的名字叫《最终的藏羚羊》(板书)为什么是最终的，同学们带着问题观看。(放录像。)提出学习任务激发学习爱好这段影片描述了什么场景？同学活动设计意图利用有震慑力的影片，引发同学解惑的爱好，激发同学求知欲，提出要解决的任务，从而运用信息手段来解决，引出利用搜寻引擎到网络看录像。中去寻求答(同学说：藏羚羊案的方法。被人类大量的捕杀看完影片，大家有什么疑了。)问吗？藏羚羊是什么样我们的这些疑问，可以从的一种动物，人类哪去找答案？网络可以关心我为什么要杀它？藏们快捷便利的了解我们所需要羚羊的数量还有多的学问。今日，我们就利用搜少？人类是如何保索引擎到网络中来查找这些问护藏羚羊？题的答案。(板书：搜寻引擎)尝试学习实践把握操作方法一、熟悉百度1.打开百度搜寻引擎的作用是利用分类和输入关键词的方法，关心我们在网站、网页中，快速的查找信息。搜寻引擎的种类很多，我们今日学习百度的使用。(板书)请同学这一部分分为四个环节。通过观看，学生了解到百度首页上有“标题、导航分类栏、搜寻栏、搜寻按钮、百度相关《最终的藏羚羊》——百度搜寻引擎们打开IE扫瞄器，在地址栏中输入百度的网址同学操作链接”,这一环节的重点是理解搜寻关心的作用，着重使同学同学观看。理解搜寻帮助就像使用说明书一样，(),打开百度网。2.熟悉百度首页看到百度首页的同学认真观看，百度的首页包括了哪些内容？新闻—供应新闻；是介绍在百(标题、导航分类栏、搜寻栏、图片—主要供应图度中正确、规按钮、百度的链接)片；网页-主要供应范搜索信息导航分类栏上有一些类型，文字；mp3供应声的方法的，并你们认为这些类型可以供应我引导同学出音……们哪些方面的资料？现问题，找到3.利用百度关心关心也是解在百度的链接中，有一个帮助。你们认为，关心有什么作用？介绍在百度中搜决问题的好方法。搜寻关心就像电器的使用索信息的方法、使用的技巧和常消失说明书一样，是介绍在介绍在百度中介绍在的问题怎样解决正确、规范搜寻信息的使用方等。法的。它是怎样介绍的？我们来看看。二、图片的搜寻请同学们打开关心，认真阅读图片搜寻的介绍，思索三个问题。1、搜寻图片的一般步骤？2、为什么有的图片无法察看大图？3、你还发觉了哪些小技巧？(出示：幻灯片)1、谁来解决第一个问题？老师规范：一般步骤：图汇报操作结果。同学尝试操作。《最终的藏羚羊》——百度搜寻引擎片关键词搜寻(假如没有说图片类型：提问，在什么状态下，输入关键词才能找到图片？)(问题预设(1)只说说藏羚羊没提到关键词，提问：在网络中规定，输入搜寻栏的词语叫什么？——关键词。假如说关键词，提问：什么是关键词？——把要查找的内容输入到搜寻栏中的词语叫关键词。)(板书：图片关键词搜寻)同学操作2、简要回答其次问。3、小窍门：依据学习的实际状况概括。我们会在今后的学习中，还会总结出更多的小窍门。查找图片的方法同学们掌握了吗？现在我们可以查找藏羚羊的图片了！同学们可以把你喜爱的或感受最深的图片，最小化到任务栏。一会儿简要的介绍给同学们。回到百度首页，开头搜寻藏羚羊图片。老师巡察，指导。三、网页的搜寻同学们，你们从找到的图片中，得到了什么信息？藏羚羊的外部特征自由奔跑的景象《最终的藏羚羊》——百度搜寻引擎这么可爱的藏羚羊，为什被杀害的景象么被捕杀？它目前的数量有多少？人们实行什么措施去爱护没有它？这些问题的答案图片上有吗？看来，光看图片是不够的，要解决我们刚才的疑问，还必须有相关的文字资料，下面我们连续利用关心来学习如何查找有关藏羚羊的文字资料。下面我们竞赛，看...