新会计制度视角下高校预算管理信息化探析摘要：在预算信息化过程中如何构建合理的预算申报、管理和分析框架，与决算接轨，达到新制度要求，利用信息化手段实现预算科学编制与合理调整，对预算执行的实时控制与全方位监督、对预算执行的多角度分析与及时考核，提高预算支出绩效，在对高校预算管理信息化建设维度与功能分析的基础上，设计了高校收支预算信息化分析框架，为实现快捷预算申报、预算分析、预算控制、决算、预算分析提供了操作性较强的信息化方案。关键词：高等学校；预算管理信息化；新会计制度；预算分析框架：F23文献标识码：Adoi：10.19311/ki.16723198.2017.10.0501信息化与高校预算管理高等学校预算信息化建设维度可归纳为：预算管理信息化基础工作、预算管理信息化框架构建、预算执行分析报告、预算管理信息化授权管理、预算管理信息化理论研究、预算信息化复合型人才培---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---养。预算信息化框架是主体和关键，本文在梳理高校预算管理流程的基础上，着重探讨预算信息化框架的构建。2高校预算管理信息化设计2.1预算管理信息化基本要求预算管理信息化应具备以下基本条件：（1）营造重视信息化的管理环境。（2）梳理预算管理流程，找出预算管理信息化关键节点，实现预算管理纸质载体的信息化。（3）提供硬件支撑及技术保障。2.2预算管理信息化系统模块2.3预算信息化框架设计2.3.1“部门―项目―支出类别”预算信息化框架预算信息化体系中的部门是高校收支活动权利和义务的统一体，负责组织收入和支配支出，部门通常对其负责的某一领域经费负有归口管理责任。在“部门―项目―支出类别”预算信息化体系中，可以将部门分类为学院、行政管理部门、业务辅助部门、后勤部门、科研平台，也可在此基础上可再根据核算和统计要求对某类部门进行再细分。利用项目进行核算是高校财务管理的普遍特征，预算信息化体系中的部门项目是一定特定属性的经费内容，项目体系就是具有不同特性的项目集合。项目可将预算指标从总预算分解---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---到项目预算，并具可操作性。支出类别是根据某一共同特征对项目进行归集，支出类别是设置项目的关键，也是预算标准体系的核心要素。赋予其某些项目固定的支出类别是项目设置的关键。预算编报系统和管理系统从系统管理/辅助管理系统中对部门和项目数据进行取数，汇总形成“部门―项目―支出类别”分析体系，用于对各部门上报预算进行汇总分析，以及对预算执行情况进行分析，使财务决策者能够快速了解某一部门或某一支出类别的预算信息，快速做出决策。2.3.2“部门―项目―支出经济科目”预算信息化框架新《高等学校会计制度》要求采用“政府功能分类――支出类别（会计科目）――经济分类科目”三维核算模式，使高校财务核算与财政核算直接挂钩，既能满足国家对公立高校的财务管理需求，也大大加强了高校财务核算的准确度。构建同财务核算、决算直接挂钩的预算编报和管理体系，对于提高预算完整和准确性、强化预算管理有重要意义。在“部门―项目―支出类别”预算标准体系框架基础上再纳入支出经济分类科目信息，使预算和核算直接挂钩，实现---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---预算对核算的实时控制，并使预算与决算直接相关，加快日常预决算的对比分析。按《2016年政府收支分类科目》（财政部制）将支出经济分设置为301工资福利支出、302商品与服务支出、303对个人和家庭补助等7类，并在每类支出类型下设置不同的细分科目。以商品和服务支出为例，其细分为办公费等41个细分科目。“部门―项目―经济分类”预算标准体系直接在34个具体科目中选择需要的科目，预算编报部门对每一科目编制支出预算，从核算系统所取数值应等于该科目所包含的所有明细科目的值。2.3.3预算信息化总体框架高校收入预算信息化总体框架设置，上年预算数与上年决算数取自预算管理系统数据库，本年收入预算有预算编制人员根据教育部预算控制数及学校教育、科研情况预测填列。高校支出预算...