高校考试制度的弊端与改革[]社会的开展离不开人才，而选拔人才和衡量个人能力强弱的手段方法很多，考试就是其中一种已经被广泛接受的手段，教育领域同样也是采取考试制度来判断一个人学业的成功与否。但是，目前所执行的大学考试制度却存在着诸多方面的问题，因为该制度只强化了考试的终结性评价功能，对考试命题过程的科学性却欠缺考虑，结果导致考试没有起到诊断教学效果的功能。为此，应该根据各高校自身的情况因地制宜地对考试进行改革，使教师和学生成为考试的真正主人。[关键词]高校考试制度弊端改革[中图分类号]g647[文献标识码]a[文章编号]20222022-5349〔2022〕2022-0214-02一般来讲，我们衡量和检查个人或群体能力的时候都会通过考试这种方法，因此，考试成为教育体系中一个不可或缺的构成局部，所以，有人说“教育离不开考试，没有考试的教育是不完整的、不标准的〞。在教育体系中，有诸多问题都与考试联系紧密，就如同考试中很多问题都是由教育所引起的一样。一、关于高校教育考试存在的目的和必要性随着知识社会的开展，我国高校教育和人才培养目标发生了巨大变化。高校教育的核心正在从以传授知识为主向注重能力和素质培养阶段转变。高校教育的目的是培养人才，这里不仅仅要有“人〞，更重要的是他必须具备“才〞。所有高等学校的教育正是在这个根本宗旨的指导下，树立了适合本学校特色的培养目标。不管各个高校对人才培养目标的定位是何种类型，如复合型、应用型等，但是归根结底，教育的最终目的都离不开上述教育法中所规定的责任和目标，也就是要培养出具有创新精神及实践能力的高级专门人才。高等院校教育与考试理念确实立是以人才培养目标的定位为根底的，也就是说有什么样的培养目标，就要确立什么样的考试理念，后者必须与前者相适应。因此，高校考试作为评价高校教学质量的重要方式，同时也是高校教育的一种重要手段、高校教学的一个重要环节，其目标必须以此为中心进行定位，并且也要为实现高校教育目标而效劳。高校考试的目的及其性质也正是由此而出台的。“考试是否应该存在，它存在的必要性是什么。〞这是倍受社会关注的问题。考试之所以存在，其目的是在公平竞争的前提下来选拔和挑选人才。在学校里，我们时常会听到学生们在抱怨，他们认为考试中所涉及的内容与以后所要从事的工作没有相关性，而且学生们也会常常质疑考试是否能判定一个人的实际水平。但是，如果我们不用考试这种评价手段来评判的话，又如何来判定你是否是一名合格的大学生呢。但实际上，在高校教育中确实存在高分低能这种现象，但是低分就不应该出现在高能的学生中，因为分数高在很大程度上能够表达这个学生具有较高的能力。在应试过程中有些学生会经常出现多种病症，如免疫力下降、紧张、晕倒等，而分析后得知这些病症都是由于学生的心理素质较低导致的。所以说，高分通常是智商和情商共同作用的结果，所以无论在什么情况下，高分应该是很难得到的。高校教育的目的重在让经历大学四年教育的学生掌握及了解综合性和专业性的根底知识，以满足在今后的工作中对专业知识的需求，否那么读大学也就失去了意义。而学生之所以惧怕考试，实际上也正说明了学生对所学知识掌握欠缺。因此，考试在教育教学中扮演着重要的角色，它是能够及时地催促学生掌握所学的专业根底知识及理论的一种重要手段。二、高校教育中考试存在的弊端现如今，各所高校执行的考试制度存在着各种缺乏和弊端，但是这些弊端是制度问题导致的，而非考试自身的问题。目前，我国大多数高校所执行的教育观念是“严进宽出〞，随着社会的开展，其对人才的需求表现为唯学历论的不良趋势，这样就导致了高校只看重考试结果，强调考试的终结性评价功能，而无视了考试命题过程的科学性。虽然我国对高校教育考试的改革一直持续不断地进行着，但是就当前情况看，笔试仍然是大学校园里最受欢送的考试方式，大多数教师依然采用纸质的期末试卷来判断学生一个学期的学习效果。但实际上，对知识掌握好坏及能力水平的测试方式是有很多种，而只限于笔试的考试，对学生的口头表达能力、实际操作能力以及运动技能的开展将会产生很大的影响，也会误...