鲁迅作品评析两篇梁立言Summary：鲁迅是我国著名的思想家、教育家以及文学家，是新文化运动重要的思想引领者，一生创作了很多文学作品，是现代文学的重要奠基人。本文将对其《孔乙己》和《药》两个著作进行简要评析。Key：鲁迅作品评析关于《孔乙己》的评析正如文章名字所述一样，孔乙己的整篇文章都再用简练精粹的语言描述科举制度下，知识分子孔乙己的形象，但被后来的读者普遍理解为是对科举制度的弊害的一种揭露。这种观点是有偏颇。从鲁迅的自述当中来理解孔乙己当时的写作意图，鲁迅自己说到：“那时的意思仅在单纯描写社会上的一种生活，并没有别的深意。”再从孙伏园对鲁迅原话的转速来看，“孔乙己作者的写作意图，只是想描述一般社会对于苦人的凉薄。”由此看出，作者是想用写作的方式来将下层社会的不幸人群与病态社会的关系。鲁迅作者带着自己的写作意图，如何去刻画和描述孔乙己的个人形象，才能反映出病态社会的现状。首先他对孔乙己的活动场所描述为鲁镇的酒店，而围绕孔乙己形象塑造配合的人群主要有小伙计、酒客及掌柜，而事件主要是围绕孔乙己两次到小酒店喝酒所引发的议论。但这些基本与科举考试对人的危害并无太大关系，如果将文章的主旨和意图看作是对科举考试制度的介入。那么在孔---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---乙己形象塑造过程中，配合的其他人物、角色、环境和事件都是脱离这个主旨之外的。文章中提及到与科举制度有关的只有丁举人和孔乙己自身的遭遇，但作者并非通过这样的描写来表现孔乙己的悲剧，而如果将作者描述的环境人物事件与作者所说的主要用意连接起来，通过小伙计因为孔乙己到店产生的快活，以及众人对孔乙己的嘲笑，还有酒店老板对孔乙己欠账的记挂。而所有这些其实都是服务于作者所谓的写作意图：一般社会对苦人的凉薄。另外，从原文中我们了解到孔乙己一生潦倒的主要原因是：“没有进学，不会营生，好吃懒做的坏脾气。”这样看来并不是科举制度带来的影响，应该从封建教育的视角来理解。但封建教育和封建科举制度是两个不同的概念，封建教育是决定培养什么样的人才，而封建科举制度只是一种选拔人才的制度。我们看到孔乙己只知道“回”字有四种写法，这也应该从封建教育的根本原因分析，再从孔乙己的结局来看，文章中并没有写到孔乙己对于科举制度屡试不中的过程，而他最后的死也和科举制度没有必然的联系。因此，笔者认为，孔乙己的写作目的并不是揭发科举制度下，人类价值丧生的现状。从作品的题材来看，孔乙己的深刻性也并不在于对封建制度乃至封建教育的批判，而是对封建社会的麻木不仁，以及造成这种现象的封建思想的毒害性进行批判，从而激发和引起关广大读者更加深刻的思考。又或说，并不只是为了显示孔乙己个人的悲惨遭遇，而是显示整个封建社会的冷漠凄凉。关于《药》的评价这篇文章是鲁迅作者继《孔乙己》、《狂人日记》之后所描述的一部小说，主要发表于1919年5月的《新青年》杂志。这篇文章的写作背景是在五四运动前夕，民主主义革命向新民主主义革命过渡的阶段。在封建思想和旧民主主义革命严重脱离和愚昧社会民众的现状背景下。只有进行一场思想革命，才能唤醒人类的民主意识。因此，鲁迅作者的《药》就是基于这样的写作目的而开始的。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---鲁迅在与友人谈到要的写作目的时说，将群众的愚昧与革命者的悲哀结合在一起，革命者的牺牲却没有被愚昧的群众领情。因为他们根本不知道牺牲的是谁，相反认为牺牲是可以享用的。鲁迅作者正是要通过这样的描写来揭露社会的悲哀，从他的《阿q正传》就能看出来这种通过思想改革来改变中国的意图。启发人民从愚昧无知中解放出来，认清自身所处的奴隶地位。从这样的视角来分析的话，《药》这篇文章的基本含义已经明了，通过革命者夏瑜的牺牲与广大群众的无动于衷形成鲜明对比，深刻揭示了要改变群众愚昧无知的落后思想，必须改变当前中国的现状。而要改变这种现状，必须要有好的良“药”，言外之意说明，旧民主主义革命并不是医治中国这种病态社会的良药。因此作者...