高二语文苏教选修现代散文选读讲义第三专题第9课绝地之音含答案

第9课绝地之音一、字音辨读1.踟躇(chíchú)2.恹恹(yān)3.干涸(hé)4.訇然(hōnɡ)5.人寰(huán)6.狰狞(zhēnɡnínɡ)7.伶仃(línɡdīnɡ)8.熹微(xī)9.夯土(hānɡ)10.迥异(jiǒnɡ)11.怨懑(mèn)二、字形辨识1.2.3.4.三、词语辨析淹没·湮没辨析例句四、熟语释义1.大相径庭:表示彼此相差很远或矛盾很大。2.不能自拔:不能将自己拔出来。指陷进很深的境地;难以使自己从中解脱出来。3.刻骨铭心:铭,把文字刻在石头或金属器物上。像镂刻在骨头和心上,形容感受深切,永远不忘。4.絮絮叨叨:①形容说话啰嗦;②形容说话断断续续。5.金戈铁马:戈闪耀着金光,马配备了铁甲。比喻战争。也形容战士持枪驰马的雄姿。一、走近作者马步升,1963年生,甘肃合水人,中国现代作家。甘肃省社科院文学研究所所长。以创作小说、散文为主,兼写文艺评论和文化研究等方面的著作。小说和散文连续多年入选全国年度最佳作品,散文进入中国最新文学排行榜前五名。著有散文集《一个人的边界》和《天干地支》。另有长篇小说《女人狱》、《北京不是你的家》、《花园中的大王》和小说集《老碗会》,长篇纪实作品《燃烧的太阳旗》、《守望平安》(与他人合著),文化史著作《走西口》、《西北男嫁女现象调查》、《百年甘肃》(与他人合著)。二、相关背景马步升的散文对历史如数家珍,西部民俗色彩也分外鲜明,加上潇洒的文笔、思辨的气质,历史感、现实感、生命感共同织出马步升散文绵长的意味,绘出了陇东黄土地活的灵魂。散文语言既生动浅显,又富有生活情趣,还带上了那么一些西北汉子的爽气。三、主旨把握本文记叙了作者与导师徒步考察长城时的一次“音声奇遇”,即在绝域、绝地听到了最具原始生命力的“音乐”,作者详细地介绍了自己追踪和捕捉绝地之音的独特经历和体验,让人们听到了真实的、颇具野性的精神黄钟大吕,触摸到一颗思远追古的执着之心。四、结构图示1.文章第一段采用了什么叙述方式?在文中有什么作用?明确:(1)叙述方式:倒叙手法。(2)作用:作者反复强调了“绝地之音”给自己带来的强烈的震撼。引用海子《面朝大海,春暖花开》中的名句,表达了与他人共享审美幸福的强烈愿望,很自然地为下文的回忆做好了铺垫。2.文中广义上的绝地(即“黄土林”)有哪些自然景观和人文景观?写这些内容有何作用?明确:自然景观有绝地上沟壑纵横,如同迷宫,又有晚秋朔风。人文景观有悬长城,一系列秦汉边卒的遗迹。作用:渲染环境,突出“绝地”中的“绝”;突出时空的亘远,引发人们思远追古的情怀;突出行走绝地的梦幻感觉与艰难;为下文写不期而遇绝地之音做充分的铺垫。3.作者为什么说“长城不光是一道军事防御线,更是一道文化分界线,心理分界线,这条线已超越了历史,超越了民族,它是一种习惯,一种地域自觉”?明确:这句话分两部分来理解。前半部分是“长城不光是一道军事防御线,更是一道文化分界线,心理分界线”,这指的是过去。历史上,长城有着军事防御的功能,更是不同种族、不同文化的界限。但从某种意义上来说,也阻隔了长城内外不同民族和文化之间的交流。而后半部分“这条线已超越了历史,超越了民族,它是一种习惯,一种地域自觉”,指的就是现在的长城。现在的长城,再也不是文化、民族交流的阻碍了,所以说“它超越了历史,超越了民族”。人们只是习惯性地把它看成是防御工事,看成一个地域的分界点。这是作者在长城面对历史、面对文化的理性思考和认识。4.文章反复强调这一串“无词”“无调”的歌声对作者产生了强烈的震撼,请结合全文分点概括作者感到震撼的原因。明确:(1)它是绝地之歌,是农耕者在劳作中自然的情感宣泄,是绝对的原生态的质朴淳厚的声乐。(2)它是一首与自然环境抗争,追求真实生命之歌。(3)每一个音符里都透射着生命的全部内涵。(4)此歌也是作者与歌者的心灵对接,所产生的共鸣之歌。1.选材出奇,感悟独特“绝地之音”非常人常闻之乐,是特定时间、特定地点下特定人物所发之音,考察之行中的巧遇(包括那人和“我”的“咧”)使作者拥有了题材优势,正所谓“人无我有”,本文不仅没有浪费绝佳的题材,而且最大限度地提升它的价值,写出了...

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