重庆市万州分水中学2013高一历史必修一全册课内探究学案第22课祖国统一大业一、学习目标1、知识识记“一国两制”构想香港、澳门回归祖国台湾海峡两岸关系的缓和2、能力培养(1)、分析理解：实行“一国两制”的现实性和可能性（2）、讨论归纳：中国为什么能在20世纪末实现香港、澳门的回归（3）、按“一国两制”构想和平统一海峡两岸的有利条件和不利因素3、情感教育与价值观(1)、高度评价“一国两制”是具有独创性的伟大创举，它已成为我国政府的一项基本国策，为中国的统一开辟了一条现实可行的道路，并为解决国际争端提供了新途径。（2）、欢庆香港、澳门回归祖国。这是“一国两制”构想的成功实践，彻底结束了外国势力对中国领土的占领，洗雪了中华民族的历史耻辱。（3）、认识台湾海峡两岸关系的缓和，有利于相互之间的往来交流，增进了民族感情，符合两岸人民的利益。深信经过两岸人民的共同努力，祖国的和平统一大业终将实现。二、学习过程探究一：统一之由——港、澳、台问题的由来1：你对港、澳、台三地有何了解？港、澳、台问题的由来分别是什么？2：台湾问题与港澳问题的本质区别是什么？3：我们清楚了问题的由来，那么用什么方式解决问题呢？解决这一问题可以有“武力”和“和平”两种途径，它们各有什么利弊呢？如果你作为决策者，你将选择哪种方式解决这一问题？探究二：统一之策：“一国两制”的提出（形成、内涵、意义）4：“一国两制”的伟大构想是怎样形成的？其内涵是什么？5：解决台湾问题为什么要用“一国两制”的方式？如何评价“一国两制”构想？探究三：统一之路——港澳的回归意义问题6：港澳回归的历史意义何在？探究四：统一之望——海峡两岸关系的发展问题7：新中国成立以来，两岸关系发展的进程如何？问题8：目前影响海峡两岸统一的有利因素和不利因素有哪些？问题9：面对“台独”分裂活动，我国政府的态度和方针措施怎样？三、当堂检测一、选择题完成祖国统一大业是全体中国人的神圣职责，和平统一、“一国两制”是我们的基本方针据此回答1－5题。1．中华人民共和国解决台湾问题的方针，由武力解决转为和平解决，其标志是（）A．邓小平提出“一国两制”的构想B．全国人大常委会发表《告台湾同胞书》C．2005年3月全国人大通过《反分裂国家法》D．江泽民八项主张讲话2．“两种制度”是在统一的中华人民共和国内部，大陆实行社会主义制度，台、港、澳保留原有的资本主义制度。目的是（）A．维护港澳地区的繁荣与稳定B．维护台、港地区的繁荣与稳定C．维护台、港、澳地区的繁荣与稳定D．维护台、澳地区的繁荣与稳定3．在“一国两制”的构想中对台湾的政策不同于港、澳地区的最主要之处（）A．设立特别行政区B．社会制度不变C．享有高度自治权D．可以保留自己的军队4．“一国两制”的核心内容是（）A．以大陆社会主义制度为主B．允许存在不同社会制度C．祖国统一D．尊重港、澳、台的历史现实5．台湾回归祖国后不能享有的权利有（）A．行政权B．自治权C．保留军队D．外交权港澳回归是中国在完成祖国统一大业道路上迈出的重要一步，据此回答6－7题。6．我国能够恢复对香港、澳门行使主权的各种因素中，最主要的是（）A．新中国已成为独立的主权国家B．国家统一是全民族的共同愿望C．改革开放使综合国力大大增强D．“一国两制”构想为各方接受7．香港、澳门回归祖国的最主要的国际意义在于（）A．为世界和平、发展与进步事业作出了新的贡献B．创造了用和平方式成功解决了国与国之间的历史遗留问题C．中国在完成统一大业的道路上迈出了建设性的一步D．向世界宣告中国有解决香港、澳门、台湾问题的政治能力台湾自古以来就是我们领土不可分割的组成部分；台湾同胞是我们的骨肉兄弟。据此回答8－10题。8．2003年11月18日福建省晋江市为纪念清廷统一台湾320周年而落成了一位著名将军的雕像。该将军是（）A．徐骧B．郑成功C．施琅D．刘铭传9．邓小平在1984年提出，“统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义。但是，是一个统一的中国”。该观点最能表明的是（）A.统一是历史发展的趋势B.解决台湾问题的前提是一个中国C.一国两制只适用于台湾...