搞好教育信息化推动教育现代化——洛阳师范学院教育信息化的实践与思考摘要：本文主要介绍洛阳师范学院在教育信息化工作中的实践与思考，包括在基础设施建设、教育资源建设、人才培养和教育应用等方面的经验。关键词：教育信息化基础设施教育资源人才培养教育应用洛阳师范学院注重教育信息化的实施工作，近年来，学院投资一千多万元，建成了校园网、多媒体教室、多媒体语音实验室、网络实验室等教学设施，并购进和制作了大量教学软件，制定了一系列实施教育信息化工作的规章制度，全面推进教育信息化工作。一、统一思想，提高认识，把教育信息化作为教育实现现代化和适度超前发展的重要途径教育信息化是指在教育与教学的各个方面，以先进的教育思想为指导，以现代信息技术为手段，以深入开发、广泛利用信息资源为重点，以培养适应信息社会要求的创新型人才为目的，加速实现教育现代化的系统工程。随着全球经济一体化步伐的加快，信息化水平已成为衡量一个国家和地区的国际竞争力、现代化程度、综合国力和经济成长能力的重要标志，是促进社会生产力发展的重要因素。学院为了迎接信息技术的挑战，在教学手段上，投入大量的资金，更新教学设施，以现代化的设备、设施促使教育信息化的发展，把教育信息化作为教育实现现代化和适度超前发展的重要途径。二、领导的高度重视是搞好教育信息化工作的前提---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---院领导多次召开会议，统筹规划、讨论部署教育信息化的推广工作，成立教育信息化领导小组，使教育信息化工作有组织、有计划地开展。领导小组由主管院长担任组长，由教务处、科研设备处、网络中心等部门领导担任教育信息化领导小组成员，专门负责学院教育信息化工作。领导小组办公室设在网络管理中心，网络管理中心主要负责教育信息化的基础设施建设、资源建设、教育信息化人才培养以及信息技术在教育、教学、科研、管理中的应用等工作。三、搞好基础设施建设是搞好教育信息化的基础教育要实现信息化，必须有硬件作基础。学校十分注重硬件环境的建设。在经费非常紧张的情况下，学院投入了大量资金，购置了计算机一千余台，投影仪近二十台，视频设备二十余台，声频设备二十余台。学院投资七百五十多万元，建成“干兆主干、百兆桌面”的校园网，中心机房到各建筑楼之间以交换式1000M带宽为主干，传输介质采用光纤，网络覆盖教学区、行政区、教师生活区和学生生活区。校园网有两条出口线路，一条以1000兆带宽接入中国教育科研网，另一条以100兆接入铁通公网。局域网的拓扑结构先进合理，稳定性强，安全性高。交换机和服务器等设施完全满足各项网络服务的需要。图书馆采用EDI磁盘阵列和镜像光盘塔，开通了中外期刊文献检索系统。四、搞好网络资源建设是搞好教育信息化工作的保障要搞好教育信息化工作，硬件资源是基础，软件资源更是至关重要。在这方面，学院采取了“购买和自主开发相结合”的方法，本着“边建设边应用”的指导思想，采取“在建设中应用在建设中求发展”的策略，充分调动了广大师生学习的积极性和主动性。院二级单位都建立了内容丰富、具有明显特色、可视可读性强、交互性强的部门网站，各部门都指定专门人员负责本部门网站内容更新、信息发布及有害信息监控工作。校园网在电子布告栏系统(BBS)上开辟了近二十个专栏，由各个领域的专业老师在站点上建立相应的学科主体讨论组，以实现讨论学习模式。即：学生可以在自己的特定主题区发言，并能针对别人的意见进行评论，每个人的发言或评论都及时地被所有参与讨论的学习者看到。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---校园网全面开通后，学院非常重视软件建设。力求把校园网在教学中的应用发挥到最大作用。在网络课件建设方面，网络中心组织教师开发网络课程，并在网上向全体教师征集网络课件。学院投资二百五十多万元建成了主图书馆的文献资源管理系统，采用了大连博菲特公司开发的《文献管理集成系统(v6．0版)》，实现了网上文献采访、网上公共查询、期刊报刊网上管理、网上订书等服务。中央书目数据库中已...