2013-2014学年第一学期八年级上期末古文复习班别：姓名：学号：《桃花源记》一．解释加点的字：（1）缘溪行：（沿着、顺着）（2）落英：（花）（3）缤纷：（繁多的样子）(4）渔人甚异之：（感到诧异）（5）欲穷桃林：（走尽）（6）豁然开朗：（宽阔明亮的样子）(7）屋舍俨然：（整齐的样子）（8）桑竹之属（类）（9）咸来问讯（都）（10）皆叹惋（感叹、惋惜）（11）复延至其家：（请）(12）既出：（已经）（13）便扶向路：（原来的，旧的）（14）欣然规往（计划）二．解释加点字的意思1．寻寻向所志（寻找）寻病中（随即、不久）2．志处处志之（做标志）寻向所志（标志）3．舍便舍船（离开）屋舍俨然（房屋）三、字词选择题：1．下面语句中加点的词解释有误的一项是（）A．渔人甚异之（异：认为……奇特非凡）B．无论魏晋（无论：不要说）C.处处志之（志：记住）D．寻病终（寻：不久）C(通“志”，做标记)2．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（）（2分）A．武陵人以捕鱼为业此人一一为具言所闻B．问所从来，具答之有良田美池桑竹之属C．其中往来种作太守即遣人随其往D．便扶向路寻向所志D3．下列各组中加点的词意义和用法相同的一项是（）A．欲穷其林其人端视容寂B．有良田美池桑竹之属犹鱼之有水也C．不复出焉万钟于我何加焉D．乃不知有汉乃重修岳阳楼A词，那B.前者代词，这；后者助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，无实义C.前者兼词，“于之”，从这里；后者助词，表疑问语气D.前者副词，竟；后者连词，于是）三．翻译以下句子：1．芳草鲜美，落英缤纷。芳香的花草鲜艳美丽，落花纷纷。2．土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。土地平坦宽旷，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹林之类。3．阡陌交通，鸡犬相闻。田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫之声处处可以听到。4.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂于外人间隔。（他们）自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女与乡邻来到这与世隔绝的地方，不再出去，因而与外人断绝了来往。5.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。桃花源中的人问渔人现在是什么时代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏朝和晋朝了。6.此中人语云：“不足为外人道也。”村里的人告诉渔人说：“（我们这个地方）不值得向桃花源以外的世人说啊。”7.此人一一为具言所闻，皆叹惋。这个人一一向（他们）详细地说出他所听到的（事情），（他们）都（感到）感叹惊讶。8.黄发垂髫，并怡然自乐。老人和小孩个个都安闲快乐。四、用原文回答以下问题：1．渔人“欲穷其林“的原因是：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。2．文中描写桃花源中人精神状态的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐3．桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：避秦时乱4．陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。五．课文内容理解：1．第②段中“乃大惊”显示出桃花源人与外世隔绝久远，还有哪句也显示了这一点：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。2．用自己的话说说桃源人“不复出”的原因？桃花源人的祖先为了躲避秦时的祸乱，带领妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方。3．根据上下文，说说“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”中，桃源人为什么“叹惋”？为桃源外的世界如此动乱，黑暗而叹惋，为桃源外的人没有过上安定和平的生活而叹惋。4.“不足为外人道”的原因是：因为他们害怕世人知道桃花源这个地方，扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。5.本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？第一问：渔人的行踪。（1分）第二问：发现桃林、访问桃源、离开桃源、再寻桃源。6.结合全文看，陶渊明在《世外桃源》中寄托了怎样的社会理想？没有压迫，没有剥削，没有纷扰；人人这个社会理想各尽所能地参加劳动，老人和小孩都生活得幸福、愉快，人与人之间都极其融洽而美好。7.如何理解渔人做了标志却“不复得路”这个情节？说明这是一个虚构的与黑暗现实社会相对立的美好境界。这样写的目的是用...