关于加强中学体育教学安全的思考摘要：近几年，校园安全问题成为人们关注的焦点，究其原因，一方面是因为人们的法制意识增强了，另一方面是因为有关校园安全方面的立法也在不断地发展和完善。而作为中学教育教学的组成部分，体育教学由于具有身体活动的特殊性，更容易出现安全事故。因此，中学体育应更加关注学生的身心健康及全面发展，而不能再单凭经验来组织体育教学。本文从中学体育教学的安全教育、教学组织、能力培养等方面就如何加强中学体育教学安全措施进行了探讨。关键词；中学体育；教学安全中图分类号:G623.8文献标识码:B文章编号:1672-1578(2013)11-0240-01国务院《关丁深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出：〃健康体魄是青少年为祖国、为人民服务的前提，是中华民族旺盛生命力的体现，学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本运动技能，养成锻炼身体的良好习惯。〃素质教育的实施，对我国中学体育的改革与发展提出了新的要求，中学体育的指导思想也发生了根本性的转变，〃终身体育〃和〃健康第一〃的指导思想己成为当前我国中学体育的主导潮流，而〃健康第一〃指导思想的落实，必须首先在〃安全第一〃上得到贯彻。1・加强安全教育是基础在中学体育教学中，安全教育应该被摆在首耍位置。体育教师头脑中要时刻绷紧这根弦，切不可因为学生对某项体育活动不感兴趣，就在教学中采取听之任之的〃放羊〃式教学。要充分掌握中学生的身心特点，贯彻安全教育，预防为主。中学生处在青春发育的中后期，身体发育逐渐成熟，而心理发育却很不成熟。女生大多不喜欢运动，爱面子，而心理脆弱；男生喜欢冒险，争强好胜，甚至好勇斗狠。体育教师在课堂教学中要经常进行安全教育，预防为主，发现问题及时制止。譬如，有的同学擅自脱离课堂，东游西逛，随意爬上单双杠和勒木架，甚至尝试做一些危险的动作，既没有老师的指导也没有同学的保护，一旦摔下后果严重。这是一种没有必要的冒险，具有很大的安全隐患，是心理不成熟的表现。可见，H常以预防为主的安全教育有为重要，是加强中学体育教学安全的基础。2.精心组织教学是关键要注重分析教材的安全性，精心设计、合理指挥。体育教师在备课时应该仔细分析教材，钻研教学方法，合理设计场地器材，防止安全事故的发生。2.1注意活动场地的安全检查。出操、集会、上课时，必须全面考虑与之相关的安全因素，体育教师对场地、器材进行严格检查是责无旁贷之事。上课时，篮球场地要检查是否平整湿滑等；投掷器材要检查是否符合学生的年龄、水平；体操课的器械是否牢固，周I韦I有无杂物；练习跳跃时,应检查沙坑中的沙子是否松软，沙中有无埋藏的砖石或其他坚硬杂物等。2.2加强体育器材的检查。对于中学生平时使用频率较高的体育器材，如单杠、双杠等常规性设施，要事先做好检查（因为学生往往是在教师不在的情况下进行练习的）。乂如羽毛球拍连接处是否松动，杠铃片是否会滑出，山羊和跳马是否装好，篮球、排球是否充气过足等。这些都是可能对学生的安全造成危害的隐患。发现学校的体育设施存在安全隐患时，要及时汇报，讣学生远离危险设施，避免事故发生。2.3了解学生的健康状况。体育教师要了解学生的身体状况，建立学生健康检查制度和学生健康档案，以防止事故的发生。如对有心脏病的学生要特别注意，不能让他们进行剧烈运动。2.4合理遵循教学常规。体育课在组织上与其他类别的科目有所不同，其课堂多在户外，这就决定了课程在组织上的困难性。作为体育教师,一般在新学期开始的第一堂课，就要特别强调体育教学的课堂常规：锻炼前做好充分的准备活动，运动结束时做一些放松的练习（意念放松也可）,这点尤其要引起学生重视。教师必须在教学中耐心地给学生讲解准备活动和放松训练在体育锻炼中的重要作用，并督促学生认真完成。如在杠铃、单杠、双杠、铅球等器械的练习中，同学之间互相嬉戏造成正在练习的同学分心，以至于从杠上摔下来或是被器械压伤等安全事故时有发生。其实,只要教师耐心教导和认真组织，以上这些安全事故都是可以减少或者避免的。2.5严密的组织与教法。要根据每节课的教学内容，提出相应...