精编范文习作引领——三年级上册第一单元《猜猜他是谁》温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。习作引领——三年级上册第一单元《猜猜他是谁》本文简介：一、习作风向标学校生活是最美好的,是记忆最深刻的。同学们一起学习、一起做游戏。提起学校生活,你脑中一定浮现出同学们的种种形象,他们的一言一行都独具特点,快快拿起笔来,把他（她）的特点写下来让我们猜一猜他是谁吧。二、思路新导航在动笔之前想一想：要想让大家猜出这个人是谁,应该选择什么样的人物来写？应该抓习作引领——三年级上册第一单元《猜猜他是谁》本文内容：一、习作风向标学校生活是最美好的,是记忆最深刻的。同学们一起学习、一起做游戏。提起学校生活,你脑中一定浮现出同学们的种种形象,他们的一言一行都独具特点,快快拿起笔来,把他（她）的特点写下来让我们猜一猜他是谁吧。二、思路新导航在动笔之前想一想：要想让大家猜出这个人是谁,应该选择什么样的人物来写？应该抓住人物的哪些特点来写呢？选择的人物应该是大家熟悉的,还要有与众不同之处！要选择爱好和他人不同的人来写,要写人物最重要的爱好。比如“他黑脸短毛,长嘴大耳,穿一件青不青、蓝不蓝的长衫衣服,提一柄九齿钉耙,贪吃好睡。”从长嘴大耳这个外貌特征就能猜出是猪,从贪吃好睡这个典型的性格特征也能猜出是猪,根据九齿钉耙和衣服,一下子就锁定在大家都熟悉的猪八戒身上。因此在写的时候一定抓住主要特点来写,不要用“一双水汪汪的眼睛,樱桃小嘴”等大众化的表述。第1页/共5页精编范文彩灯连接分割线三、方法巧引导1.首先选定一个同学,认真观察他（她）的外貌,头发、眼睛、鼻子、嘴、脸形等有什么特点或与众不同的地方。比如单眼皮,国字脸,一笑就露出两个小虎牙。比较胖,头发短短的,额头上有一道2厘米长的疤。2.然后介绍这名同学平常喜欢穿什么颜色、什么样式的衣服或鞋子,以及一些能表明其身份特征的东西。比如他经常穿一件红色的棉袄,上面画着一只米老鼠的头像。他喜欢戴帽子,有时候是纯黑的,有时候是白色的。3.接着写一写这名同学的性格特征或典型事例。要抓住同学们最熟悉的一点或两点来写。如：他特别爱劳动,每次下课,他都抢着擦黑板,一看到垃圾桶里满了,他都抢着去倒。他还经常给班里的花浇水。4.还可以介绍这名同学的兴趣爱好,比如爱唱歌、跳舞,喜欢画画、看书等,写出与众不同之处最好。如：他是我们班的“恐龙博士”,懂得许许多多的恐龙方面的知识。他经常给我们讲恐龙的故事,有时候还模仿恐龙的叫声,吓得我们赶紧捂住耳朵。一点通（一）人物外貌指的是什么？写好人物外貌要注意什么？人物外貌描写主要包括人的容貌、体态、服饰、风度等。1.外貌描写要准。“准”就是要捕捉人物总貌,勾勒轮廓,准确地确定人物的年龄、身份。如：他是一个活泼可爱的小男孩,留着短短的头发,两道剑眉下一第2页/共5页精编范文双水汪汪的大眼睛闪着智慧光芒。黑里透红的脸蛋上隐约有两个小酒窝。2.外貌描写要精。“精”就是要重点观察,局部细描,写出人物的与众不同之处,以便我们缩小目标,让读者如见其人。如：他留着短短的头发,两道剑眉下一双水汪汪的大眼睛闪着智慧光芒。黑里透红的脸蛋上隐约有两个小酒窝。他一笑起来,那两颗特大号的大门牙就出来亮相了。3.外貌描写要深。“深”就是选择能表现人物的思想品质、精神风貌、个性特征、气质情感的外貌特征重点描写,达到确认的目的。如：一副蓝框眼镜架在鼻梁上,一对眼珠滴溜溜地转,颇有几分学问。（二）要想让人猜出你写的人是谁,除了外貌,还应该抓住什么来写呢？还应该抓住人物的行为,突显人物的性格。描写行为可以结合人物的语言、动作、神态进行描写。（三）如何写人物的爱好？要让人猜出他是谁,写好人物的爱好很重要。应该抓人物最主要的爱好,能突出人物的特点,表达积极向上的情感。四、习作训练靶猜猜她是谁王妍然她个子不高、瘦瘦的,就像童话里永远长不大的娃娃。瓜子脸,皮肤白白、嫩嫩的,额头鼓鼓的,里面藏满了智慧。她特别喜欢笑,一笑起来就会露出两颗尖尖的虎牙,样子可爱极了。她是个十_大方。我经常和她一起比赛...