中国教育干部培训网济南中小学校长培训中心第二学年度培训计划为确保我市中小学校长远程培训工作能够科学、有序地开展，依据远程网络培训的特点和规律，结合国家教育行政学院中国教育干部培训网中小学校长平台整体课程体系的设置标准及教学计划，与中国教育干部培训网共同研究制定本培训计划。一、培训目标通过依托中国教育干部培训网的优质课程资源和科学合理的中小学校长远程培训课程体系，推动全市中小学校长及管理者培训工作为宗旨，以全面提高中小学校长的综合素养，促进中小学教育教学的改革深化和素质教育的全面实施为目的，通过中小学校长的自主学习，实现三年内全市中小学校长全员远程在职提高培训，促进校长群体综合素质与能力的全面提升，为“大力实施素质教育，促进教育均衡协调发展，办人民满意教育”的实现奠定坚实的基础。二、培训主要内容按照实际工作需要和课程设置，培训的主要内容为国际国内宏观形势教育、基础教育政策与理论、教育法律法规、素质教育实施、学校管理理论与实践和校长综合素养等方面。三、培训的人员济南市教育系统各级各类校长、副校长（含校级党组织书记、副书记）；县（市）区教育局主管干训工作的领导和职能处（科）室的人员。四、远程培训学时和课程设置中国教育干部培训网济南中小学校长培训中心第二学年度自2009年7月至2010年6月。年度培训课程仍然设置分为“必修课”和“选修课”两部分，共48学时。中小学校长平台所设置的48学时年度培训课程，按照教育部人事司的规定，可计算成相应学时，计入干部培训档案。为了及时传达教育政策文件精神，紧跟教育发展及教育干部培训新形势，中小学校长平台年度课程培训计划区别于常规培训课程计划设计模式，此平台课程设置是一个不断更新的动态体系，学员除“必修课”和“选修课”的课程之外，也可自主学习中小学校长平台上的其他课程，但不计学时。五、培训工作的教学教务1、为方便学员合理安排学习时间和学习进度，明确中国教育干训网和济南培训中心管理职责，中国教育干训网和济南培训中心共同研究制订了《中小学校长培训平台年度培训计划实施细则》（见附件），该《细则》规定的学习任务及时限，均为最低要求，并非固定不变，允许学员超前、超时完成学习任务。2、中国教育干部培训网网站教学教务部根据情况与学员进行联系沟通，并每月对济南培训中心的组织管理及学员培训情况进行总结，并以简报形式通报，济南中心将及时给予转发；济南中心也将定期通报各县（市）区学员的学习情况。3、各县（市）区工作人员应定期自主了解学员学习情况，协调解决相关问题，及时反馈本地相关培训需求及存在问题，并督促学员在规定时间内完成学习任务。中国教育干部培训网济南中小学校长培训中心二〇〇九年六月二十四日