华人为何难出世界级大师核心提示：虽然很多人不认为东方教育肯定好过西方教育，但联系到近年来美国人对中国崛起的忧虑，以及奥巴马总统屡次警告美国不能当“老二”，美国人对东方式教育可能带来的冲击表现出越来越深的危机感。据美国《侨报》报道，《虎妈战歌》在美中两国引起巨大反响，引发人们对东西方教育理念和方法的反思。《侨报》记者专访中国北京四中原校长邱济隆，以及刚在美国高中生科研最高奖项——“英特尔奖”决赛中进入前10名的两位华人学生的家长，看他们如何看待东西方教育理念的撞击与交融。《虎妈战歌》经过美国主流媒体报道，特别是《华尔街日报》以《中国母亲为何更胜一筹？》为题介绍后，在美国公众中引起轰动。传出的大女儿被哈佛和耶鲁录取的消息，更被一些媒体视为“虎妈”的胜利。就在《虎妈战歌》出版前一个月，经合组织针对全球9年级学生进行的能力测评发现，美国学生的成绩总体排名第17位，而上海学生3门科目测试均排名第一，这在美国引起震动。虽然很多人不认为东方教育肯定好过西方教育，但联系到近年来美国人对中国崛起的忧虑，以及奥巴马总统屡次警告美国不能当“老二”，美国人对东方式教育可能带来的冲击表现出越来越深的危机感。《虎妈战歌》不过是一面折射镜而已。《虎妈战歌》的中文版《我在美国当妈妈》在中国面世也引起热议。不过据北京四中原校长邱济隆观察，这本书在中国“娘家”引起的反响不如在美国那么正面，很多人对作者蔡美儿(AmyChua)的理念和做法并不认同。邱济隆在接受《侨报》记者电话专访时指出，《虎妈战歌》在两国引起反响恰恰说明：美国人不再觉得自己的教育理念和价值是天经地义唯一正确的方式；而中国人也在反思传统教育理念和方式的不足，愿意学习西方教育理念中先进的东西。双方都在发生变化。《虎妈战歌》的中文版《我在美国当妈妈》中有一段话，意思是：这里的故事证明东方父母教育子女比西方父母更成功。邱济隆不以为然，他说：“这种说法很有问题，如果比尔·盖茨的父母也写本育儿经，是不是就可以证明西方父母的教育更成功呢？这不实事求是。”邱济隆指出，蔡美儿教授的育女经虽然体现了东方教育的某些理念，但也不完全等同于传统的中国教育理念。比如她的小女儿露露最后退掉首席小提琴的机会，放弃了茱莉亚音乐学院，选择了网球，最后还是“虎妈”适应了小孩的要求和爱好。东西方教育应取长补短北京四中与美国犹他盐湖城和麻州波士顿的两所高中是姐妹学校，经常来美考察美国教育的邱济隆强调，世界教育的大趋势是：你中有我，我中有你。谁都不能说自己的教育理念和方法是绝对正确的，大家应当取长补短，融合对方教育的长处。邱济隆说，教育应促进人类的心灵健康和自由发展。他认为，美国学校教育非常注重学生个性发展，尊重学生，包括在课程设计上有很多值得中国学习的地方。中国学校教育强调共性，一刀切、模式化、标准化的东西太多。中国现在强调创造性人才和创新精神，就必须注重学生的个性发展。相比之下，邱济隆认为，中国学校教育的长处在于，强调学生养成良好的学习习惯和基础的扎实，中国教育家叶圣陶先生说过，教育就是养成习惯。邱济隆说，这是西方比中国薄弱的地方，培养高层次的创新人才，如果基础知识不扎实，没有良好的学习习惯，就“很难建高楼”。美国一些地方现在也开始学习中国，在某些地区有统一教程，也注重对学生纪律的要求。应试与素质并非水火不容作为中国最有名的全国重点中学之一，北京四中从1986年就开始着眼于学生素质的提高，进行教育改革，将学校课程分为必修课、选修课和活动课。1990年到2003年担任四中校长期间，邱济隆经常说一句话：“应试教育和素质教育的区别，主要在于对学生是负责一阵子，还是负责一辈子。我们不能仅仅为了考试的一阵子，而耽误学生的一辈子。”说是这么说，但四中在推广素质教育过程中曾遭遇很多阻力和非议。但邱济隆说：“既然让我当校长，我就要这么干，大不了我还回去教我的物理去。”实践证明，四中在课外活动开展得红红火火，学生才艺得以发挥，个性得到发展的同时，高考（微博）分数依然保持了高水平。北京四中学生连年在国际奥林匹克学科竞赛中获奖...