专题三近代中国思想解放的潮流（学校：江苏省宝应县范水高级中学主备人：王健）本人声明：本文属本人原创作品，本文著作权授予“北京全品考试书店有限公司、北京全品教育科技中心”独家所有，本人拥有署名权。”课题三马克思主义在中国的传播时间班级课时1课时课型新授课主备人王健复备人教学目标1．简述马克思主义在中国从开始传入、广泛传播到成为主流思潮这一传播过程中的主要史实。2．认识到马克思主义在中国广泛传播的历史必然性；认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。3．概括并评述中国早期的马克思主义者为传播马克思主义所做的努力，体会他们为信念而奔波而实践的精神。重点难点1．马克思主义在纷繁的新思潮中脱颖而出的历程及它的影响。2．中国先进知识分子最终选择马克思主义的原因。教学方法提问法、阅读法、讨论法等。教学过程教法与学法导入：新文化运动不仅是反对封建主义的思想运动，而且是反对帝国主义的思想运动；不仅主张民主和科学，而且进一步主张学习马克思主义和十月革命的历史经验；不仅主张白话文、平民文学，而且逐渐发展到主张无产阶级的革命文学。全国各地的新文化运动，一时形成为一个以宣传马克思主义为主流的、包括各种社会主义思潮的波澜壮阔的思想运动。马克思主义是怎样进入中国的呢？为什么会被中国先进知识分子最终选择呢？三马克思主义在中国的传播这一线索可分成四个阶段：开始传入（十月革命前）——正式传播（十月革命后，特别是五四运动后）——争鸣竞逐——广泛传播。【课前预习】1．_____________是中国较早介绍马克思的人。2．马克思主义在中国广泛传播，是在__________________以后，特别是__________________以后。3．俄国十月革命胜利的消息传来，运动中的一批先进分子，极力宣传十月革命。为此，李大钊相继发表了____________和______________两篇文章。4．五四运动后，全国各地出现了宣传__________________的热潮，其中在20世纪初就传入中国的是_______________，在五四运动前就传入中国的是___________________，此外，在五四运动时期，资产阶级的___________________思潮也在中国兴起。5．1919年，胡适发表了_____________________一文，主张对社会改造应该从点滴做起。针对他的观点，李大钊发表了______________一---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---文。6．中国早期的马克思主义者为了扩大马克思主义的影响，也积极通过各种方式来宣传马克思主义。李大钊在北京组织了_________________，陈独秀在上海组织了____________________________。教学：一、马克思主义进入中国；1、开始传入；（十月革命前）1）条件：①资产阶级和小资产阶级知识分子队伍的出现，成为宣传马克思主义的主力；②新文化运动为各种思潮的传入创造了良好的社会环境；③知识分子探索民族独立和国家富强的爱国心。2）代表人物：①梁启超（资产阶级改良派）：较早介绍马克思主义，并称马克思是社会主义的鼻祖。②朱执信（资产阶级革命派）：介绍马克思及其学说较详细。③无政府主义者：也曾介绍马克思的学说和思想。思考：马克思主义开始传入时的特点？马克思主义刚传入，中国人只是初步接触，所以宣传不全面，其中不乏误解和歪曲，理解也十分有限，甚至缺乏准确和客观，因此，马克思主义在当时中国的社会影响并不大。宣传的特点：阶级和历史的局限性导致他们不能科学认识马克思主义。2、正式传播；（在十月革命特别是五四运动以后）1）原因：十月革命和五四运动的影响——十月革命以后，特别是五四运动以后，马克思主义成为强大的社会思潮，改变了新文化运动的方向和性质，给中国先进的知识分子寻求改造中国的新出路带来了新的希望。2）有利条件：李大钊的深入宣传和影响。A、十月革命后，李大钊号召走俄国十月革命的道路。（7月-第一篇关于十月革命的文章《法俄革命之比较观》；11月-《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》）B、五四运动后对马克思主义的深入介绍。（《我的马克思主义观》；在北大和北京女子高等师范开设课程）思考：李大钊等人传播马克思主义产生的影响。①进一步提高了人们的觉...