本资料于网络为共享资料我们只是传递得媒介幼儿园中班教学计划《纸棍变变变》带反思中班教学计划《纸棍变变变》包括对适用于中班的体育主题教学活动的反思，以便孩子们在玩纸棒的过程中发展孩子的基本动作，着重于步行动作，增强力量孩子的腿，协调四肢。做爱，培养幼儿的合作能力，通过探索不同的纸棍玩法激发孩子们对体育活动的兴趣，并通过活动丰富孩子的经验，以体验成功与合作的喜悦。来看看幼儿园中班《纸棍变变变》的反思性教学计划。活动目标1.通过探索用纸棍玩耍的不同方式，激发儿童对体育活动的兴趣。2.在玩纸棍的过程中发展幼儿的基本动作，注重走路的动作，发展儿童的腿部力量和四肢的协调能力，培养儿童的协作能力。3.通过活动丰富儿童的经验，并感到成功与合作的喜悦。4.让孩子们最初拥有不怕困难的意志品质，并体验健康活动的乐趣。5.讨论游戏规则并体验合作游戏的乐趣。活动准备儿童手，纸棒，录音机，活跃音乐活动程序（一）开始部分：热身活动1.在游戏“SuperChange”中引导孩子们将纸棒插入汽车的方向盘，然后所有孩子们进入活动场地。2.在音乐的伴奏下，带领孩子们使用纸棒进行预热。（纸棍改变桨，改变魔术棒，改变杠铃，改变小马……）（2）基本部分：1.儿童的探索活动，鼓励儿童分散注意力，并找到多种探索纸棒的方法。老师：刚才我们在用纸棍做运动。我们把纸棒变成了什么？孩子在想我们的纸棒能变成什么样，那既安全又有趣？现在给您一些时间与自己一起玩，或与孩子们玩耍，看看谁玩的最多，而其他玩的最多。孩子们在玩耍时会找到一个宽敞的地方，不要互相碰撞，注意安全。2.老师的观察和指导。肯定小孩子的想法，并鼓励他们大胆地玩不同的游戏方式。3，儿童交流表演纸棒的玩法，师生一起玩。但愿人长久千里共婵娟1本资料于网络为共享资料我们只是传递得媒介老师：'我刚刚发现孩子们拿出很多纸棍。现在，谁愿意向您展示您的游戏玩法？“请让孩子们上前来展示游戏玩法，让其他孩子们参与其中，一起玩耍，体验用纸棍玩耍的乐趣。4.小组活动：《毛毛虫》练习步行运动，发展孩子的腿部力量和四肢的协调能力，培养孩子的协作能力。（3）休闲活动：改变1.在优美的音乐伴奏下，孩子变成一条长长的龙，听老师的魔杖并进行放松活动。老师：现在我的纸棒已经变成了魔术棒。我现在是魔术师。我说你改变了什么？（变，变大，变矮）2.教师重视幼儿的学习状况，鼓励儿童在户外运动中大胆地玩纸棍，并提出越来越多的有趣方式。教学反思体育活动《纸棍变变变》教学反思在我园实施《幼儿园因地制宜开展幼儿户外体育活动模式的研究》项目中，为了提高孩子们参加户外运动的兴趣，开展了丰富多彩的体育活动，激发了孩子们参加体育活动的积极性，幼儿园班的制作依据幼儿的年龄特征运动器材，例如：飞盘，保龄球，布袋和许多其他孩子最喜欢的器材材料，让孩子们张开双手探索，尝试，从而获得创造性的运动体验。结合中班儿童的生活经验，我选择了孩子们喜欢用作活动材料的纸棒。报纸无处不在。它们是一种废物利用材料，使用方便，安全。在整个活动中，我以“摇杆”为主要内容，以愉悦轻松的活动节奏为孩子们提供了充足的自我探索和活动空间，鼓励幼儿大胆尝试，并让他们积极地与设备互动，同伴和老师。了解玩纸棒的各种方式，扩大儿童的体育思维，提高儿童的体育兴趣和能力。在这次活动中，作为活动的支持者，合作者和指导者，我尽力为孩子们营造一种轻松愉快的氛围，让他们大胆表达想法，并及时给予鼓励和赞美。当然，由于参加活动的人数众多，加上上课的借阅，我还没有做足够的工作来注意个人差异。如果您让我重读本课，我将让幼儿更加自由和大胆地发挥他们的想象力，并充分利用幼儿的纯真想象力和创造力，使本堂课更加生动活泼。小柯克：棍子也叫“棍子”。在远古时代，棍子被称为“梃”。名称不同，是一回事。棍棒是一种无刃武器，被称为“百兵长”。中国武术的一种作战武器。棍子历史悠久，是原始社会的主要生产工具之一。它也是战争中最早使用的武器之一。长度约为1.3-2.6米，有些则长达4米。横截面通常是圆形的，可以用一只手抓住厚度。但愿人长久千里共婵娟2