大学生创新创业训练模式研究述评与展望【摘要】创业潮流不断发展，在创业训练模式不断发展的过程中，一方面是欣欣向荣的前进，另一方面也是层层问题的暴露。就创新性而言，大学生创业训练模式既有不足，也有巨大的发展潜力。因此，本文将对大学生创新创业训练模式现有研究展开述评，并具体分析大学生创新创业训练模式的不足及展望。【关键词】创业训练研究述评展望【基金项目】教育部高等教育司产学合作协同育人项目，“互联网+双创+一带一路”背景下大学生国际化创新创业训练模式研究，编号：201701063109。G64A2095-3089（2018）01-0010-02一、前言二十世纪八十年代以来，市场经济不断发展，大量的人才在各工作岗位上展现出了非凡的能力。但是，近年来，社会岗位招聘条件越来越苛刻，而竞争压力也越来越激烈。因此，越来越多大学生开始告别过去毕业投简历找工作的路径，而是充分利用在校时间学习和磨练创业经验，开始了自己创业的就业模式。当今时代是互联网时代，许多大学生选择充分利用互联网开网店，还有的海外留学的大学生则选择在交友软件上宣传代购等。与此同时，我国许多城市和企事业单位都提倡“双创”政策，在“双创”政策的支持背景下，各地的政府都为创业的大学生提供了更为有用的辅导。此外，随着“一带一路”的提出，又为辐射范围内外的大学生提供了更多的创业机会。创业潮流不断发展，许多高校的大学生开始成立与创业相关的社团以便进行经验沟通和交流，与此同时，许多高校也开始开设专门的创业培训辅导课程，对创新创业进行较为专业的指导。在创业训练模式不断发展的过程中，一方面是欣欣向荣的前进，另一方面也是层层问题的暴露。因此，大学生创新创业训练模式还需长时间的探索的发展，才能更为完善而尽善尽美。二、大学生创新创业训练模式研究述评自从党的十六届三中全会通过颁发决定的途径强调了创业能力的重要性。党的十七大报告则明确提出，要加强对创业的重视。因此，对于大学生创业相关的研究文献也越来越多。通过“中国知网”搜索关键词“大学生创新创业”，总计找到13，690条结果，而再单独查找关键词“创业训练模式”，总计找到831条结果。而在分组浏览中，可从三个方面来看出近年研究的动态。首先，从学科来看，属高等教育类的研究文献最多，总共有498篇，而职业教育类位居第二，总共有143篇文献，其他领域的分布则都较少。其次，研究层次上属基础研究（社科）类最多，共326篇研究文献，其他的领域，如政策研究类的文献只有23篇，行业技术指导类文献仅有4篇。再次，从发表年度来看，直至2013年，相关研究文献也仅有71篇而未过百，2014年才突破百篇，而2016年发表的并被知网收录的相关的研究文献共有165篇。从以上的数据分析可知，在学科方面，主要的研究是集中于高等教育；在研究层次方面集中于基础研究（社科）类，而在时间节点上，2013年是一个转折点。而从这些文献的总体研究特征来看，文献内容主要集中于对创业的内涵，创业存在的问题以及解决途径，以及创业的影响因素等方面的探讨和分析，文献研究方法则是以调查问卷法等为主。换句话说，不管是文献研究内容还是研究方法，都遵循一条常规的道路，而缺乏创新的思路与方法。因此，在以后的创业训练模式研究中，各学者应该创新使用新方法，例如访谈法，以更加深入地了解创业学生的心理态度，还可使用实地观察调研方法，切身融入到创业环境之中，以更加了解创业运作过程中可能遭遇的问题及规避风险的办法。只有使用新的研究方法，才能研究出新的观点，才能丰富研究内容，并在创业训练模式研究领域走出一条新的研究路径。三、大学生创新创业训练模式展望创新是当今时代的关键词之一，唯有通过创新才能在优胜劣汰的适者生存的社会环境当中求得进步和发展。对于当代大学生创业训练模式而言，在创新方面还多有不足，但大学生创新创业训练模式依然十分可观。（一）大学生创业训练模式的创新不足之处创新虽是人人能说会道的词语，但要真正实现创新却是极其不易。就目前的大学生创业训练模式来看，无论是教学理念方面，还是师资引进模式方面，都缺乏创新性。首先，教学理念落后，未跟上时代前进的步伐。对于...