22.唐雎不辱使命[学习目标]1、了解《战国策》和相关的背景知识2、积累文言文基础知识，体会不同语气词的表达效果3、理解文意，把握故事情节，了解人物形象4、赏析品味人物的描写方法，体会不同人物的思想性格，学习作者塑造人物的方法。5、学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴，敢于斗争，善于斗争的精神。第二课时一、基础内容积累1．下列加点字的注音有误的一项是()。A．秦王怫(fú)然怒免冠徒跣(xiǎn)唐雎(jū)B．聂政之刺韩傀(guī)缟(gǎ0)素抢(qiǎng)地C．色挠(náo)休祲(jìn)降于天彗(hui,)星D．鄢(yān)陵寡人谕(yù)矣庸(yōng)夫2．解释下列句中加点的字。(1)安陵君其许寡人()(2)以大易小()(3)请广于君()(4)轻寡人与()(5)休祲降于天()(6)天下缟素()(7)秦王色挠()(8)寡人谕矣()3．解释下列句中加点词的古义和今义。(1)虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!古义：_______________；今义：______________________________。(2)长跪而谢之。古义：_________________；今义：___________________________。4．解释下列每组句子中的多义词。(1)使秦王使人谓安陵君曰()安陵君因使唐雎使于秦（）（2）徒免冠徒跣（）徒以有先生也（）（3）夫此庸夫之怒也（）夫专诸之刺王僚也（）（3）怒怀怒未发（）秦王怫然怒（）5．下列没有通假字的一项是()。A．故不错意也B．轻寡人与C．以头抢地耳D．仓鹰击于殿上6．下列每组句子中加点虚词的用法相同的一项是()。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---A、愿终守之皆布衣之士B、而君以五十里之地存者徒以有先生也C、受地于先王安陵君因使唐雎使于秦D、非若是也今日是也7．下列句子的朗读节奏有误的一项是()。A．而安陵／以五十里之地／存者，徒以／有先生也B．夫专／诸之刺／王僚也，彗星／袭月C．大王尝闻／布衣之怒乎D．寡人／以五百里之地／易安陵8．仿照示例，搜集两条与“士”有关的名言警句。示例：士不可以不弘毅，任重而道远。二、课内语段品读秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百，里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?’’唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯曰；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”9．秦王提出“易地”要求的真正用心是什么?10．同样是拒绝秦王的“易地”要求，安陵君和唐雎的回答有什么不同?11．外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”。一请揣摩下列各句，说说其“潜台词”---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---是什么。(1)公亦尝闻天子之怒乎?(2)与臣而将四矣。12．全文描写秦王神态的词语有“不悦”、“_________________”、“_____________”，表现了秦王_________________和_______________的性格特点。13．为什么说唐雎没有辜负使命?这表现了唐雎什么样的性格?14．“士”是战国时期一个特殊的阶层，在本文中，唐雎明确地将“士”与“庸夫”区分开来。你为认“士”应具有怎样的品格?三、课外类文拓展阅读下文，回答问题...