八年级下册期中考试思想品德复习知识点班级__________姓名___________________第一课人类的朋友I、人类与大自然是怎样的关系？答：①人类的生活每时每刻都离不开自然资源，自然资源是人类生存的基础。②环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。③人类是大自然的产物，是大自然的一部分，人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起。★2、人类与大自然应该怎样相处？答：①人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命，保护大自然，做大自然的朋友。②采取积极措施，预防并减少对大自然的破坏,合理利用自然资源,保护生态系统，与大自然和谐相处。第二课哭泣的自然3、生物多样性有什么作用？生物物种减少的严重后果。作用：生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分，维持着自然界生态系统的平衡，是人类生存和可持续发展必不可少的基础；后果：生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。4、水资源短缺的原因：人类的过度消耗和环境污染。后果：淡水资源危机可能是人类以后面临的最太的生存危机。第三课做大自然的朋友★5、为什么要实施可持续发展战略？答：地球上的自然资源是有限的，而人类的过度消耗及人口的不断膨胀、自然环境被破坏,使得自然已经很难满足人类的需要。★6、面对严峻的人口、资源、环境形势，人类唯一的选择是什么？答：实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。★7、什么是可持续发展？它的要求是什么？答：含义：能满足当代的需要，同时不损及未来世代满足其需要的发展。要求：人类在选择生活方式时要充分尊重自然，不得超越自然的承受能力。★8、作为中学生，在校园、家庭、社区应怎样以实际行动保护自然环境？答：①积极参与创建“绿色学校”活动，为参与和开展更为广泛的环保行动做好必要的知识储备。②种植花草树木，搞好环境卫生，爱惜粮食，节约用水、用电，参与垃圾分类，营造优美的生活环境。③不使用一次性筷子，宣传环保知识，保护野生动植物，劝阻破坏环境的行为。第四课共同的需要9、身边的公共利益包括：公共场所、公共设施、公共服务（公共卫生事业、公共教育）、社会福利、社会救助、公共安全保障、社会保障全人类的公共利益包括：国际安全、国际经济、国际文化、自然环境资源等。10、公共场所的含义：人们交往互动的公共生活空间，它不属于某个特定的人或者集团，大家都可以出入、停留和使用。如：博物馆、商场、公园、影剧院、车站、码头、展览会、贸易集市、超市等。II、公共设施是由行政机关或其特许的公务法人设置或管理以供公众使用的设施。包括：公共汽车、公路、电线、光缆以及农田水利等。12、公共场所与基础性公共设施有什么意义？各种公共场所与基础性公共设施，为人们的正常生活与交往提供了基本的物质条件，为人们的生活提供了便利。13、国际安全、国际经济和文化、自然环境资源的作用：①世界的和平与安全为各国的发展提供了稳定的国际环境。②规范的世界性贸易市场为经济全球化的实现提供了各种制度性的保障。③丰富多彩的世界文化是我们了解世界的窗口，是全世界人民的共同财富。④各种自然环境资源是人类生存的基础。环境的可持续发展与人类的生存和繁衍息息相关14、为什么说我们的生活离不开公共利益？答：①我们共享地球上的各种资源，共同维护生态环境，这一切使我们获得了生存的可能；②公共卫生事业的发展，使我们的健康水平不断提高；③义务教育和各种社会保障制度使我们获得了日益平等的发展机会；④稳固的国防和公共安全系统使我们的生活安宁和谐。⑤公共利益，无论对于社会发展，还是我们个人的成长，都是必不可少的。第五课公私之间★15、公共利益与个人利益的关系是什么？答：(1)公共利益与个人利益相互依赖、相互包含:①公共利益由个人的利益组成。②公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。③实现公共利益的最终目的，是保障所有社会成员的共同幸福。④公共利益与个人利益相互依存，相互促进。(2)公共利益与个人利益有时会发生冲突,表现为：①个体利益与公共利益的对立；②一些单位或集团的利益与公共利益的冲突。★16、面对利益...