第四单元我们周围的空气第1课时空气氧气重难点1空气的成分和用途判断下列说法中正确的是__CDEF__(填字母)。A．空气中氮气的质量分数约为78%B．氧气能供给呼吸，空气中氧气含量越高越好C．食品包装袋里充入的保护气是氮气D．空气是一种宝贵的自然资源，是由多种成分组成的混合物E．空气中稀有气体在某些特定条件下也能与某些物质发生反应F．二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料G．稀有气体化学性质不活泼，常用于医疗急救H．空气中各成分的含量是恒定不变的I．氧气能支持燃烧，任何物质在氧气中都能燃烧重难点2氧气的性质和用途下列有关氧气的说法，正确的是__AE__(填字母)。A．通常状况下，氧气无色无味、不易溶于水B．氧气化学性质比较活泼，可跟任何物质反应C．细铁丝在氧气中燃烧生成FeO32D．铁、碳、蜡烛在氧气中燃烧都是化合反应E．夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小F．氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气具有可燃性某同学对部分实验现象记录如下，请判断正误，并解释错误原因。(1)碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳。(错误)__描述现象时，不能带着结论(生成二氧化碳是结论)，应改为生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体__。(2)红磷在氧气中燃烧产生大量白雾。(错误)__红磷在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成大量白烟。注意：烟和雾的区别__。(3)镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体。(正确)________________________________________________________________________。(4)铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。(错误)__铁丝在空气中不能燃烧，这是在氧气中燃烧的现象__。(5)硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰。(错误)__硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰__。(6)甲烷在空气中燃烧火焰呈黄色，并放出大量的热。(错误)__甲烷在空气中燃烧火焰呈蓝色__。(7)一氧化碳在氧气中燃烧，产生蓝色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体。(正确)________________________________________________________________________。(8)蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，有大量黑烟产生。(错误)__蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放热，不会产生大量黑烟，在空气中燃烧会有少量黑烟产生__。某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。实验页1第△；装置一比装置二更合理，理由是用化学方程式表示__2C====2CuO__((1)实验中，反应的原理为2。O__空气更易流通，易与铜粉充分反应__2根据下表提供的实验数据，完成该表：(2)硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气的体积反应后注射器中气体的体积实验测得空气中氧气的体积分数30mL20mL12mL__16%__，而实验后冷却至)(3)定量实验操作中易产生误差，如果反应前气球中存在气体(其量小于注射器内的空气。偏小__(填“偏小”“偏大”或“无影响”)室温，将气球内的气体全部挤出读数，导致实验测得结果__红色固体逐渐变__消耗完空气中的O__；装置一中硬质玻璃管中的现象是(4)实验中的铜粉要足量的原因是__2。黑__木炭和氧气反应生成用木炭代替铜粉完成上述实验，发现注射器中的气体体积没有明显的变化，其原因是__(5)二氧化碳气体，装置内的压强基本不变__。A、B两个实验装置代替上述装置一和装置二进行该实验探究：(6)小组内同学对上述实验进行了改进，用如下BA红磷A装置是教材单元练习中设计的“测量空气里氧气的含量”的实验装置，教材实验所需试剂是水和__①点燃__；__4P＋5O=====2PO填物质名称__()；实验原理用化学方程式可表示为522；装置测定的氧气含量偏低，可能的原因是__装置漏气__(任答一点)②小华用A若实；③使用B装置进行实验时需交替缓慢推动两个注射器活塞的原因是__使注射器内氧气与铜丝充分反应__。__偏小__(填“偏小”“偏大”或“无影响”)验结束后未等装置冷却至室温就读数，会导致实验测得结果(2019·内江)如图为实验室制取某些气体的装置示意图，据此回答有关问题：。(1)写出图中序号①的仪器名称__长颈漏斗__MnO2；其中二氧化锰的↑__O(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为__2HO=====2HO＋2222端进...