“红领巾爱劳动”主题少先队活动课一、活动目标：1.通过寻访，能够准确创设劳动情境，感知劳动创造的意义。2.学习习爷爷爱劳动的故事，能够清晰讲述身边劳动者的职业特点，给我们生活带来的便利。3.能够积极主动地认领校园红领巾小岗位，并能够准确说出岗位技能的提升和改变。4.学习“十四五”规划核心内容，说出与“劳动”相关的内容，当小规划师设计校内外志愿劳动岗。二、活动准备：队员准备：1.演一演、猜一猜，劳动创造为我们生活带来的改变。2.搜寻劳动者的故事。3.体验校园小岗位，并提出创新与改变。4.画一画、写一写未来生活辅导员准备：三、活动评价——劳动创造章四、活动过程：一、预备部分：请全体起立，各小队报数。各小队报告毕，由小队长向中队长报告。小队长：报告中队长第一小队应到6人，实到6人报告完毕。中队长：接受你的报告，请稍息！中队长：立正！（跑步到辅导员面前）中队长：（敬礼）报告辅导员，第四中队应到队员23人，实到23人。报告完毕。辅导员：（敬礼）接受你的报告，预祝本次活动成功！请稍息。（敬礼）（中队长敬礼，回原位）中队长：稍息。二、活动开始中队长：全体立正！仪式开始。中队长：出队旗，全体敬礼！中队长：唱队歌，有请指挥中队长：队员们，热爱劳动是中华民族的优秀传统美德，习爷爷告诉我们“幸福不是毛毛雨，幸福不是免费的午餐，幸福不会从天而降，人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造”。上节少先队活动课上我们已经制定了争章标准，让我们一同回顾一下吧；队员们准备好了吗？相信大家在这次展示课上，都能展示出小队的收获，我宣布第四中队“红领巾爱劳动”主题队会现在开始。有请主持人：牛新宇活动一：演一演、猜一猜劳动带来的改变主持人：队员们，中华民族素以刻苦耐劳著称，五千年的辉煌灿烂的文明，是中国先辈热爱劳动的有力见证。第一小队为我们带来了表演，请大家猜一猜这是哪项劳动？齐：我们是爱创造小队D1.2：首先我们来表演（D1,D2表演洗衣服）D2：你们猜，我们在做什么？（洗衣服），答对了D1：我听奶奶说，以前人们洗衣服都到河边，用木棍捶打，用手揉搓，花费好长时间，现在有了洗衣机，摁一下就行了，洗衣方便多了。D3.D4：下面，我们来表演（表演做饭）D4：你们猜，我们在干什么？（做饭）猜对了！队3:我从电视上看到，之前人们做饭需要砍柴、烧火、架锅，即费时又费力，呛的直流眼泪。现在有了燃气灶和抽油烟机，几秒钟就开火了。队1：第三个表演注意看呦！队2:你们猜，我们在做什么？（锄地）队员们猜对了。队4：我从小就会背《悯农》这首古诗，了解到农民伯伯锄地很辛苦，现在有了犁地机，省力又省时，年年大丰收。队1：我们爱创造小队通过收集资料，了解劳动工具从古至今的演变，感受到劳动创造改变了生活。活动二：讲述劳动者的故事主持人：谢谢爱创造小队的分享，劳动最光荣，奋斗最幸福，队员们，那一幅幅繁忙劳作的景象，一张张不为辛劳的面孔，一双双勤奋劳作的手，都记录下他们是最普通的人，也是最可敬的劳动者。小队长：我们小队队员通过观察身边的劳动者，看到了一双双勤劳的双手，精巧的双手，美丽的双手。队员们深深的被震撼着，请大家跟随我们的镜头一同去认识一下身边的劳动者。1.我身边的劳动者有学校的后勤修理师傅，每当我们电灯坏了，智慧黑板坏了，或者暖气包漏水了，又或者厕所的水管滴水了，教室里的桌椅板凳坏了的时候都能看到修理师傅的身影。我还观察到他的双手非常的粗糙，但就是这一双粗糙的手，给我们创造了良好的学习环境，让我们能够在舒适美好的的环境中学习。2.我寻找的是我们身边的马路天使——环卫工人，他们每天凌晨四点多钟就要开始在大街小巷清扫垃圾，不论春夏秋冬还是刮风下雨，他们从不缺席，这样等到天亮后我们就能看到干净整洁的道路了，没有他们，我们就要生活在臭气熏天的垃圾堆里，我们的生活离不开环卫工人的辛勤劳动。3：我寻访到的是一名快递叔叔的双手，在学校门口，我遇到了顺丰快递的快递员叔叔，快递员每天要收发几百个包裹，在双十一期间更是全天无休，随时为大家服务，把一件件快递送到急需的人手里，这双有力的大手布满了厚厚的茧子，但...