高考必备！名师总结新型冠状病毒高考考点近两年高考试题和时事热点关联越来越大，此次疫情被选入试题的可能性非常大，这份对新型冠状病毒感染的肺炎评论文章和总结的相关知识点及时全面，高中考生都可以提前了解一下。从高中生物学科核心素养角度看新型冠状病毒感染的肺炎疫情2019年12月以来，湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测，发现多起病毒性肺炎病例，均诊断为病毒性肺炎/肺部感染。经科学检测，导致此次传染病的病原体为2019新型冠状病毒，即“2019-nCoV”。人感染了冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。冠状病毒外有包膜，这层包膜主要来源于宿主细胞膜（磷脂双分子层和膜蛋白），但也包含有一些病毒自身的糖蛋白。膜表面有三种糖蛋白：刺突糖蛋白（S，是受体结合位点、溶细胞作用和主要抗原位点）；小包膜糖蛋白（E，与包膜结合的蛋白）；膜糖蛋白（M，负责营养物质的跨膜运输、新生病毒出芽释放与病毒外包膜的形成）。少数种类还有血凝素糖蛋白（HE蛋白）。冠状病毒的核酸为单股正链RNA。就当前发生的疫情，从生物学科核心素养的角度加以粗浅解读，望给各位同学、老师以启示。（一）生命观念（1）病毒的特异性病毒之所以对其所寄生的宿主具有特异性，原因是其表面的蛋白质能特异性地识别并结合宿主表面受体蛋白，而不同类型的生物、同一类型生物不同细胞表面的蛋白质的种类有差别。所以病毒蛋白的特异性的结构决定了其所感染的对象。（2）简单的结构有利于其快速繁殖相对于其他生物，病毒结构极简单。即便是真病毒，它们的结构也主要或仅有核酸和蛋白质两种物质。在漫长的进化历程中，它们仅保留了感染和繁殖的必备的极少数基因，所以它们感染宿主时，可以做到轻装上阵。以T2噬菌体为例，在其遗传物质的指导下，合成了核酸和蛋白质后经组装便可成子代个体。只要条件适宜，它繁殖速度比细菌还要快。（3）包膜结构赋予其更强毒性冠状病毒的外面还有包膜，相比没有包膜的病毒，它“自我保护能力”更强大，致病能力往往更强。（1）2019新型冠状病毒与其宿主的共同进化蝙蝠存在了8800万年，几乎与恐龙是同时代。据目前人类的研究，蝙蝠是超级病毒的携带者，它身上能携带超过100多种毒性极大、凶险无比的病毒，有埃博拉病毒、狂犬病病毒、SARS病毒等。那么，蝙蝠为何携带病毒却不生病？网络上有的文章说，“蝙蝠有逆天的免疫系统，强有力的防御功能，很难被异物伤害，病毒也无法对蝙蝠产生作用。”从共同进化的角度出发，我们应当从两个方面来分析这个生物现象。蝙蝠与其携带的病毒是共同进化来的：一方面，蝙蝠中免疫能力低下的在自然选择过程中已经被淘汰，留下的个体是经过自然选择之后性状更加优良的个体；另一方面，病毒中毒性极强的个体已经随宿主的死亡而失去了繁殖下一代的机会，相应的基因也逐渐被淘汰，而毒性弱、繁殖力强的病毒在与蝙蝠长期共同进化的过程中存留了下来。（2）生物适应环境具有相对性人作为万物之灵长，为何感染了包括SARS病毒、2019新型冠状病毒感染的肺炎病毒后显得免疫力这么低下呢？人的免疫系统有三道防线组成。这三道防线都是在人类长期进化过程中形成的。但在人类进化的过程中，SARS病毒、2019新型冠状病毒感染的肺炎病毒这类病毒是一直处于“缺席”的状态，所以人体对其免疫能力相对低下。由此可以看出，人虽然有强大的特异性免疫，能产生上百万种抗体，但这种适应的能力也是有一定的限度的，也仅仅是适应其所生存的环境；而一旦遇到之前所未遇到的环境因素，生物即会在一定程度上表现出不适应性。因为人体免疫系统对SARS病毒、2019新型冠状病毒感染的肺炎病毒反应相对迟钝，而病毒的繁殖周期又非常短，所以当它们突破人的第一、二道防线后，在第三道防线产生作用前，就已经大量繁殖了，从而引起人相关器官功能下降，引起人体的稳态失衡。一般认为，病毒侵染机体后，会导致机体下丘脑的“体温调定点”上升，从而导致人的体温上升。冠状病毒对温度很敏感，在33℃时生长良好，但35℃就使之受到抑制。由于这个特性，冬季和早春是该病毒...