可爱的小动物教案一、教学内容：《可爱的小动物》这一习作要求学生选择一种喜爱的小动物来进行练笔。二、教学目标1.认真观察一种小动物，把小动物的样子、生活习性及可爱之处有条理地写下来。2.培养学生热爱生活，保护小动物的思想感情。3.指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。三、教学重难点1.指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。2.表达出自己对动物的喜爱之情。四、课时安排：1课时五、教学准备1.搜集有关动物的图片和资料2.教学课件六、教学过程设计1、创设情境、激趣导入同学们，今天，老师给大家带来了几个谜语，你们想猜一猜吗？叫猫不是猫，像熊没熊高，爱吃嫩竹叶，是咱国中宝。（熊猫）PPT展示图片文字绿褂褂，红嘴巴，不动脑子会说话。教它啥，它说啥，不怕人家笑话它。（鹦鹉）PPT展示图片文字小结：为什么大家一下子就能猜出他们是谁呢？生答，师板书：抓住特点。正是因为谜语抓住了小动物的特点，而同学们也注意到了小动物的特点，所以大家一下子就猜出来了。看，抓住特点多么重要呀！今天我们就用抓住特点这一方法来说一说、写一写《可爱的小动物》，大家高兴吗？板书：《可爱的小动物》2、小组合作，表达交流老师知道同学们特别喜欢小动物，所以特地给大家带来了一些小动物呢！看！它们打扮的多漂亮，好像知道我们要写它们，（出示课件）同学们在这么多的动物当中，你最喜欢哪一种小动物，为什么喜欢它，说给大家听听。看来同学们真是很喜欢动物，可爱的小狗，性格古怪的小猫，……说起它们，同学们个个眉飞色舞，滔滔不绝；那就让我们都动手来写一写吧！3、明确要求、理清思路怎样才能把我们喜欢的小动物写的活灵活现呢？同学们，你们还记不记得我们以前学过的古诗《咏鹅》？（出示课件）我们一起来背一背。小诗人用了短短的18个字就把鹅写的栩栩如生，我们要想写好一种小动物，也要争取达到这种生动的效果呀!那么在写作之前首先要对我们所写的动物进行仔细的观察。我们都要观察什么呢？（观察他从头到脚的样子。毛、眼睛、嘴、尾巴及身子、叫声和动作各有什么特点。此外，还要观察它的动作情态。比如走起路来什么样、叫的时候什么样等等。）其次要写好所写动物的外形特点，这样才能做到写什么像什么。比如我们知道的小白兔，它有白白的毛，耳朵长长的，尾巴短短的，还长着三瓣嘴。（出示课件小白兔图片）如果在写的过程中能够恰当的运用比喻和拟人的修辞手法就更好了。例如（课文中第二自然段（P52）片段欣赏PPT）另外还要写出小动物的生活习性。如吃东西、睡觉、玩耍时的样子以及他平时最喜欢干什么等等。比如小白兔最爱吃青菜，小花猫最爱吃鱼，小鸭子最喜欢在水里游，小狗最喜欢啃骨头……这些都是他们的生活习性。光写这些还不够，还要写出你对小动物的喜爱之情。必须要把小动物的可爱之处写具体，使人们能通过你的字里行间，体会出你对小动物的喜爱之情。例如：小白兔P52例文分析4、总结方法、欣赏佳作总结写作提纲：（PPT）第一、要对我们所写的动物进行仔细的观察，给我们大家说一说它的来历。第二、要写好所写动物的外形特点。第三、要写出小动物的生活习性。（简要点明）第四、要写出你对小动物的喜爱之情。5、确立题目、自由写作谁能说一说你想给作文起个什么题目呢？现在就动笔写吧。教师巡视指导。板书设计：可爱的小动物抓住特点观察外形简说小动物生活习性详写我对小动物的喜爱之情