赏识你的孩子为孩子而改变家庭教育指导师陈佐光大家好，今天很荣幸的在这里，同各位家长探讨关于家庭教育的一些话题。首先感谢王老师能给我这个机会，我很高兴和大家共同交流、探讨。我要讲的内容是：赏识你的孩子，为孩子而改变。主要有三个方面：1、教育孩子父母要不要改变；2、现在的孩子有什么特点；3、父母怎样改变，有什么方法。一、教育孩子父母要不要改变大家有没有注意这样两个现象，一个是有的家长可以去欣赏字画，欣赏鸟鱼，欣赏花草，甚至把树根挖出来欣赏，可是就是不来欣赏身边的万物的精灵——我们的孩子。另一个现象是现在干什么都要培训，有时养个动物都要培训、办证，可我们父母呢，教育孩子这么大的事情，不愿意学习，不愿意转变观念。中国素质教育提了很多年，其实根本是提高家长教育孩子的素质。孩子出了问题，百分之百是家长的教育出了问题。举个例子，农民种庄稼大家知道吧。其实，教育孩子就像农民种庄稼，当庄稼没有别人的长的好的时候，你见过哪个农民站在地头，指着庄稼骂：“我为了你，没日没夜的操劳，你就长成这样，别人为什么长的那么好！”有这样的农民吗？没有！可是有这样的家长，总认为自己的孩子没有别人的孩子好。农民庄稼长的不好，农民怎么办，总是找自己的原因，是我怎么怎么了，同时向别人请教。可我们的家长呢，总是指责孩子怎么怎么了，根本认识不到自己的责任。我给大家看两组图形，大家请看，这是两个三角形，代表着我们对孩子的各种投入，如果你坚持学习，为孩子而改变，了解孩子，同孩子有效沟通，同孩子一起成长，那么就是正三角形，孩子就会健康、快乐成长。相反，如果你不了解孩子，不愿改变，指责、批评、打骂，就是倒三角形，孩子的问题会越来越多，难以健康发展。为更好的说明，我们来做个关于教育孩子的心理投射：如果说孩子是一张白纸，那么你看到了什么？（白纸上有一个黑点）“黑点！”是呀，黑点就是孩子的缺点；空白，才是我们可以为孩子培养的东西。这么大的空白，你看不到，你的眼睛死死地盯着孩子的缺点，你的心情能好吗，你还会欣赏他吗。大家再看这一张，（黑纸上有一个白点）看到了什么？“白点！”对了，即使孩子被缺点包围，我们也要看到孩子的优点，这就是我说的赏识你的孩子，为孩子而改变！怎样改变，我们先来了解孩子的特点。二、现在孩子的特点。大家一定感受到，现在的孩子难教难管不听话。一点不像父辈们小时候教育我们那样简单、有效。同样的方法用在现在的孩子身上没效果了。其实是孩子们变了，而我们的教育方法仍然是千百年来不变的打和骂，仍然相信“棍棒底下出孝子”，其实真的出不了孝子，打出来的是自卑的孩子！这样的教育方法，孩子出现问题是必然的。现在的孩子到底是什么样？1、我认为是“三高一低”，大家记住是高智商、高敏感、高脆弱、低能力。现在的孩子高智商是显而易见的，大家都能感受到，自己的孩子比自己小的时候聪明多了。正是因为孩子聪明，会把事情的结果——不管是好的还是坏的都会想象的很夸张，这样孩子就变得特别敏感。受到一点的挫折都会无限的放大，因为是独生子女，父母包办孩子的生活，生活能力没有锻炼出来，又无法承担挫折，于是显得特高脆弱。2、另一个看不见的特点是精神营养普遍缺乏。什么意思？我们每一个人都是由有形的身体和无形的心理组成，身体的差别只有高矮胖瘦，心理的差别可以是几倍、几十倍。如果我说让你每天给孩子喝一袋牛奶，这很好理解，但这只满足了孩子的有形身体的需求。孩子的无形生命呢，孩子的心理需求呢，早已是疲惫不堪了。可是这些，我们的家长是视而不见。孩子的精神牛奶是什么？就是鼓励、表扬、欣赏。我们为什么不每天给孩子一盒精神牛奶呢？三、父母怎样改变，用什么方式、方法。1、满足孩子对精神牛奶的需求，唤醒“好孩子”。你知道吗？每一个孩子的内心深处都有一个“小小孩”，他就是：我是“好孩子”的感觉！如果你鼓励、表扬、欣赏，那你唤醒的就是我是“好孩子”的感觉，这时孩子的心理状态就是一朵花；如果你批评、指责、打骂，那你逼出来的就是：我是“坏孩子”的感觉，这时孩子的心理状态就是一棵草，还是枯萎的。我每天都会...