大学生“三自主”体育教学现状调查与对策研究大学生“三自主”体育教学现状调查与对策研究摘要:运用问卷调查与实地考察访谈相结合的方法，就普通高校大学生实施体育教育的现状进行研究，发现学生的体育课质量不高，课余体育活动严重缺失，集中反映了在校大学生缺少优质体育教育的问题，分析认为主要与当前普通高校体育教育观念上模糊不清，组织管理不力，教师教育学生的知识能力先天不足和学生普遍缺乏自主活动能力等因素有关,提出了牢固树立学校体育必须以育人为重点全的全新思想理念、构建学生终身受益的体育课程教材、认真上好体育课培养学生自主活动能力和强化组织管理确保体育教育教学质量等改进建议。关键词:湖南省大学生;体育现状；对策研究中图分类号:G807.4文献标识码:A文章编号:1007-3612(2009)07-0097-04OntheInvestigationandCountermeasuresforHunanCollegeStudeNts，CurrentSituationofSportsZHANGLong令1,GONGDegui❷2(1.PhysicalEducationSchool,HimanUniversityofArtsaNdScienee,Changde415000‘HunanChina;2.HunanWomen，sUniversity,Changshad10004,HunanChina)Abstract:ByquestiormaireSurveyandfieldinterviews,itStudiesthecurrentsituationofgeneralcollegeStudents，Sportteaching,andfindsthatthequalityoftheirSportcourseisNothigh,afterSchoolSportsisShort,whichreflectStheLackofuniversityStudents'goodSchoolphysicaleducation.Itputsforwardsthatthevagueconceptsoncurrentphysicaleducation,poororganizationandmanagement,Lackofknowledgeonteachers，ServiceforStudentsandinherentSelfactivityStudentsaremainproblems・ItSuggestsimprovementaboutfirmlyestablishingSchoolphysicaleducationServingallStudents,buildingLifeLongStudentstobenefitthephysicaleducationcurriculummaterials,trainingStudentswithSeriousattitudetogoodphysicaleducation,andStrengtheningtheorganizationandmanagementtoensureServicequalitySportsandSoon.Keywords:HunancollegeStudents;currentSituationofSports;Studyofcountermeasure2002年8月，教育部颁发了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》（以下简称《纲要》）o新《纲要》提出：在教师的指导下，学生应具有口主选择课程内容、口主选择任课教师、口主选择上课吋间（三自主）的自由度，营造生动、活泼、主动的学习氛围。“三自主”教学的实施，既是高效体育改革的亮点，也是高校体育改革的难点。“三自主”选课要求的提出，为新世纪高效体育课程改革指明了方向。本研究旨在通过问卷调查与实地考察访谈和结合的方法，从了解分析当前普通高校“三自主”体育教学和学生课外体育活动现状入手，反思学校体育教育教学中存在的问题，寻求解决问题的有效途径，为体育更好地教育全体学生，促进学生身心健康发展，提供合理化建议。1研究对象与方法1.1研究对象本研究主要以湖南地区的普通高等学校对大学生的体育教育实践为研究对象。1・2研究方法1.2.1问卷调查法根据专家审定意见，制定问卷。将问卷发至湖南地区的30所大专院校,并请求该校体育教师组织学生填答。共发问卷3000份，冋收2981份，经检验有效问卷❷2966❷份，回收率为98.06%。1.2.2实地考察与访谈法于2007年7月至2008年11月，对湖南省的长沙、株洲、湘潭、常徳、益阳、岳阳、邵阳、郴州、衡阳、娄底、怀化、吉首等12个地市的18所大专院校进行实地考察，并就有关问题与各校体育教师展开讨论。1.2.3文献资料法查阅相关资料，收集近三届湖南省大学半运动会参赛学校情况。2结果与分析2.1湖南省高校“三自主”教学现状2.1.1体育项冃的设置通过调查发现，湖南省高校贯彻实施教育部的新《纲要》以來，体育项目设置呈现多样化，可分为球类、（足球、篮球、排球、羽毛球、网球、乒乓球等）。保健类（武术、瑜珈、保健体育、健身秧歌、太极（剑）拳、太极养身等）。格斗类（体育舞蹈、健美操、艺术体操等）。时尚类（街舞、定向越野、围棋、台球、高尔夫球、桥牌、攀岩、保龄球、舞龙舞狮等）。各高校充分挖掘现有体育资源,积极创造条件尽可能多地开设体...