江苏省常州市第三中学2021年高三历史下学期期末试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.康德认为：“通过一场革命或许很可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫，但却绝不能实现思想方式的真正改革；而新的偏见也正如旧的一样，将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套”。这说明启蒙的真谛在于A.思想自由B.人身自由C.推翻专制D.主权在民参考答案：A试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。从材料“……思想方式……”“……缺少思想……”等关键词可知，康德所强调的是思想上的自由，故A项正确；B项比较片面；材料中无法体现出推翻专制和主权在民的思想，故CD项错误。所以答案选A。考点：西方人文精神的发展·启蒙运动·康德2.秦汉时期，下列地区归属中央政权管辖的先后顺序是（）①河套平原②珠江流域③云贵地区④天山南北A、①②③④B、①③②④C、②①③④D、③④①②参考答案：C3.有人这样评价当今世界：“当今世界，巨人林立，美国是萎缩的巨人，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，中国是潜在的巨人。”如果这一评论具有一定的针对性和概括性，说明当今世界的政治格局的基本特点是()A．美、日、欧、俄、中共同主导的多极世界B．世界多极化格局的最终形成C．两极格局结束后，世界开始呈现多极化趋势D．世界格局的多极化趋势正在发展之中，而且是一个漫长而复杂的过程参考答案：D试题分析：根据所学知识，中国、俄罗斯、欧洲、美国、日本都是世界上几个大的经济实体，这说明当今世界由一国决定别国命运的时代一去不复返了，当今国际事物要由在世界上经济政治实力强的多个国家来裁决，充分说明了世界政治格局正向多极化的方向发展，AB和题意不符，C选项错在了“开始”，所以排除上述选项，本题选D。考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变???????????????世界政治格局的多极化趋势????????????????多极化趋势4.十月革命前，面对一战，列宁提出了“变帝国主义战争为国内战争”的口号，1915年8月列宁又提出社会主义在少数甚至单独一个资本主义国家内也可能取得胜利。这说明A.列宁预见了十月革命的爆发B.列宁认为单独一国也可建立社会主义C.一战激化了俄国的社会矛盾D.理论创新推动了俄国革命实践的发展参考答案：D【详解】材料中十月革命前列宁提出的主张，突破马克思主义传统观点，推动了俄国十月革命的发展，故D正确。列宁只是要就利用实际条件推动革命发展，没有直接预见十月革命到来，故A错误；“列宁认为单独一国也可建立社会主义”是对材料中列宁观点的重复，不是材料说明的问题，故B错误。材料反映不出一战与国内矛盾激化的关系，故C错误5.如果把“十月革命”作为世界现代史开端的标志，你认为下列最主要的依据是A.是俄国历史上最深刻的一次社会革命B.推动了无产阶级革命运动C.向全世界宣布社会主义制度由理想变为现实D.鼓舞了被压迫民族的解放运动参考答案：C试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。A、B、C、D都是俄国十月革命的意义，但是从世界现代史的开端来说，应该是开创了人类的新纪元，也就是出现了新的制度——社会主义制度。所以答案选C。考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设·俄国十月革命·俄国十月革命的意义6.有外国记者报道：“（中国）……有选举权的公民都集中在会场上，每一个人都可以投自己最信任的人一票，选出领导者。选举结果公布后，人们欢呼雀跃，燃放鞭炮，场面让人仿佛回到了古代雅典。”这个“场面”的出现是因为实施了A.《中国人民政治协商会议共同纲领》B．《中华人民共和国民族区域自治法》C.《中华人民共和国村民委员会组织法》D．《中华人民共和国行政诉讼法》参考答案：C7.隋炀帝继位伊始，就在诏书中写道：“君民建国，教学为先，移风易俗，必自兹始为实施对人才的有效选拔，炀帝于大业二年始建进士科。科举制的设立旨在A.加强中央集权，扩大知识分子的参政基础B.加强君主专制，追求绝对公平公正C.监察地方政治，破除门阀垄断官场的局面D.重塑社会风气，君民分权共治天下参考答案：A【详解】根据材料“君民建国，教学为先，移风易俗，必自兹始为实施对人才的有...