“大学文化”视野下高等体育院校发展论略“大学文化”视野下高等体育院校发展论略摘要：高等体育院校要在更广视域、更高平台和更深层次思考自身的发展，真正形成一流办学水平，“大学文化建设”势在必行。从具体内容来看，当前高等体育院校大学文化建设的内容包含：学科文化建设、院校文化提炼、专业文化养成及促成国家高等教育系统文化优化等4个方面；从建设主体的视角来看，高等体育院校大学文化建设需耍学校领导、教师、学生及行政管理人员共同努力，形成合力。关键词：大学文化；高等体育院校；发展中图分类号：G807.04文献标识码：A文章编号：1007-3612(2007)09-1253-03美国当代著名高等教育学家和社会学家伯顿•R•克拉克于20世纪70年代，领导研究小组对英、美、法等10多个国家的高等教育系统进行了深入的调查，揭示了高等教育系统的一个重要规律一一以“信念”为核心的文化对高等教育系统运作有着重要的影响。“一所追求卓越的大学，如果缺乏卓越的大学文化，其永远不可能成为卓越的大学”[1]。高等体育院校要在更广视域、更高平台和更深层次思考自身的发展，真正形成一流办学水平，“文化建设”势在必行。1建设优秀的“大学文化”是体育院校发展的题中之义1.1“大学文化〃的内涵理解大学文化有两点至关重要：其一,鉴于大学教育在我国泛指高中以后教育，大学文化在我国实际上指的是高等教育文化，其存在范围除却综合性大学外，还包括单科性院校等；其二，大学文化两层含义，一个层次是类的概念，扌旨“大学”这样一种社会专门组织自身专门的文化，而非其它领域的文化，如学术至上、理性批判、追求真理、和谐自由等均是大学所特有的文化精神。大学文化的另一个层次是个体的概念，指某一大学个体的文化,即每所大学（高校）有自己的特色和个性，本文所谈及的大学文化正是包涵这样两个层面的意思。1.2建设优秀的大学文化，是体育院校发展的现实要求与理性选择优秀的大学文化是大学发展的核心影响力量，一所大学在发展过程中凝练成的独有的风格、气质和传统及所构成的氛围、精神与气质，能让其成员找到归属感、自豪感和使命感；一所大学内在的文化影响是极为重要的教育力量，对身处其中的大学生起着潜移默化的重要作用；大学文化中往往蕴含着丰富的制度性成分，如大学章程、校规、校纪等，具有强烈的规范性、组织性和秩序性，直接影响大学发展的质量与成效等。对于任何一所高校来说，如果要想在竞争激烈的环境中立于不败Z地，必须重视大学文化的建设与传承，以优秀的大学文化促进自身的发展，体育院校概莫能外。尤其在当前，随着改革的深入，我国高等学校赖以生存的体制从中央集权的计划体制开始向适应市场经济体制过渡，各高校在获得一定自主权的同时，也在一定意义上失去了政府提供的舒适的“襁褓”，这就要求各院校要学会在社会大环境下锻炼自我生存能力，同吋，由于高等教育大众化的到來，随着各类高等教育“产品”來源的多样化，教育“产品”的消费者对“产品”的要求更加挑剔，当前，在我国社会对上大学的社会心理预期已从有学上转变为要上好的大学，而且这种趋势将会愈益强烈。面临着资格老、声望高、实力强的国家重点高校在生源及社会支持等方面的竞争压力,高等体育院校唯有追求卓越，自觉在更深层次思考自身的发展路径，努力提升口身的核心竞争力。因此，高等体育院校在确立口身的发展路径时应把“大学文化”建设放在重要位置。2“大学文化”视野下高等体育院校文化建设的内容2.1学科文化建设一一高等体育院校追求卓越的基础学科文化顾名思义是根植于学科的文化，包含着文化信息的学科知识体系、学科特有的观念和精神，会影响着一代代的学科成员，使其在学科的“文化宫”中分享着学科的信念、价值、情感及思维方式，学科文化一旦形成，可通过引导、规范、形塑等形式，对学科成员进行有意识无意识的文化渗透，对学科成员，是一种重要的教育资源，不同学科特色的高校，所培养出来的人会烙上其学科的特色及气质。学科文化与学科特点密切相关，学科的专业化程度越高，学科文化的内涵就越丰富，力量就越强大。体育学作为一门学科发展至今，尽管基本形成了一个理论体系，但在...