优秀教师事迹材料-当好学生的引航人与优秀教师事迹材料-扎根农村心系学生合集优秀教师事迹材料:当好学生的引航人优秀教师事迹材料：当好学生的引航人在今年高考中，XX二中一个87人的班级，有68人过了本科分数线，其中有62人被大学本科录取。这是一个髙中复读班，今年高考时，与刚入校时相比，班里每一个同学的高考成绩都有所提高，平均成绩提高了42分，其中有一个学生竟然提高了112分。这个班就是二中髙三26班，班主任老师名字叫xx。记者以为这是一个尖子班。二中副校长XX友告诉记者，幵学时，学校把所有的复读生按成绩平均分到了每一个班级，每一个班级都是在同一个起跑线上。一、杏坛默默耕耘xxl988年毕业于xx师专地理系，20**年调入二中工作。从工作第一天起，xx就给自己定下了一个奋斗目标：要做教学的行家里手，决不做教书匠。为此，他就学做一个有心人，学理论、学教法、学他人。1992年，在市教育局举行的教学基本功大赛中，xx获得了一等奖。初步的成功使xx感到振奋，然而他也很清楚，要想使自己成■学课堂教学效率；就必暮变.师一言堂”的传统模式为“以学生为主体、以学生为中心”的新的课堂教学模式。于是，他学习借鉴先进的教学经验，结合自己的教学实践，不断摸索，逐步形成了“读、思、议、练”新的地理课堂教学模式。XX的妻子在原化肥厂医院工作，他原先也住在化肥厂宿舍（地处XX西路，与学校相距约4公里路程）。每天早晨5点他就起床，要骑自行车横穿整个城市，赶到学---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---校带领学生上操；晚上查完寝回到家，已经是晚上11点多钟了。无论刮风下雨、严寒酷暑，XX都能坚持。在家里，XX很少干家务，有点时间他想看看书。妻子也非常理解他，有时他想帮着干点家务，妻子也不让他干，就让他去看看书，或陪着儿子玩。周末，XX在家呆的时间长了，妻子就催促他到学校去看看学生。一次，妻子在梯子上掉下来，摔伤了背，住在厂医院治疗。XX—次假也没有请，都是晚上到医院去照顾妻子。谈到父母的时候，XX歉疚地说，他对不起父母，特别是父亲。XX的老家在农村。儿子小的时候，母亲跟着他在城里看孩子，父亲一个人在乡下的老家里。父亲突患脑溢血，由于没有人在跟前照顾、治疗不及时而去世了。谈到这里，XX深深地叹了一口气。做学生的知心人班主任是班级工作的具体领导者和组织者。班主任的基本任务是认真实滋学校教育与教学计划，组织与指导开展班级工作，保证班级全体学生健康成长。班主任应是学生学习的指导者、生活的关心者、思想的疏导者，应是学生的知心人。XX认为，做班主任工作能够真正体现教育工作者的自身价值。他尊重和平等对待每一位学生。XX是这样理解教育的：教育是影响人的艺术，是一座山连着另一座山，一个灵魂镌刻另一个灵魂。他始终坚持“只有差别，没有差生”的信念。在教学活动中，XX注重以自己的人格魅力教育、感化每一位学生，让每一位学生都具有积极向上的乐观态度、每个人都能成才的信念。XX的班上有一位学生D,比较聪明，可是他有上夜网的习惯。家长对他已经失去了信心。针对这种情况，XX密切关注着他的一举一动。晚上一发现他不在寝室里，XX就到附近的网吧逐一去找。找回来后，XX对他苦口婆心地进行说服教育，终于使他认识了错误。一次，学生D感冒了，XX就用自行车带着他到附近的诊所治疗，并为他垫---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---付了医药费。老师的关心深深地触动了他的心灵，燃起了他心中上进和拼搏的希望之火。高考时，学生D考上了大学本科。不让一个孩子掉队一个班级，就是一个团队，就是一个家庭。家庭里每一个成员都不能轻易掉队。只有这样，这个团队才有战斗力。XX很善于做学生的思想工作。他能抓住每一个学生的特点，因材施教。班里有一位特殊的学生，身体不好。该生来自农村，家庭贫穷，但学习成绩很好，很要强，因此学习压力也很大。一次，他把从家里带来的100元钱弄丢了，为此他大声地哭起来，哭得很伤心。xx就偷偷地从自己的口袋里拿出了100元钱，说是有同学捡到了，交给了他。那个学生这才不哭了，情绪也稳定了下...