专题七：中国和国际组织教学目的：引导学生了解中国和联合国、欧盟、世界贸易组织、奥运会的关系。课程内容：1.国际组织及其分类2.国际组织的机构和作用3.中国和国际组织的关系方法手段：在教学方法上，注重体现教师主导和学生主体积极性的发挥，运用课堂讲授、观看音像资料、课堂讨论等方法，既发挥教师在教学中的主导作用，又充分发挥教师在教学中的主体作用。在教学手段上，充分利用多媒体等现代教学手段。教学重难点：1.国际组织的机构和作用2.中国和国际组织的关系时间安排：2课时教学过程：一、国际组织及其分类1.含义：在当代国际社会中，一些国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立了有一定规章制度的团体，这就是国际组织。2.分类：从国际组织的成员构成性质看，可分为政府间（官方）国际组织和非政府间（非官方）国际组织。政府间国际组织是由若干主权国家的政府及其官方机构为达到一定共同目标而创立的跨国机构；联合国及其下属和与之有关的各类专门组织机构、欧盟、各类原料输出国组织都是这类国际组织的典型代表。非政府间的国际组织是由不同国家的民间团体、政党或个人组成的跨国机构；它所涉及的领域极为广泛，在政治、经济、文化、教育、体育、卫生、科技等都有它的活动，大致可分为国际政党组织、国际教会组织、国际民间团体和个人组织、国际恐怖主义组织，在数量上也占国际组织总数的90％以上。从国际组织成员所属的地域范围来看，可以分为全球性（世界性）国际组织和地区性（区域性）国际组织。前者的成员数可能有多寡之分，但不限制其地理位置，而是向世界上一切国家开放，如联合国及下属机构；后者的成员仅限于某一特定的地区或区域，其行为宗旨和职能也只限于解决某一地区或区域里的特定问题，如美洲国家组织、东南亚国家联盟、欧洲联盟等.从国际组织的职能性质来看，可分为一般政治性（综合性）组织和专业性组织。政治性组织具有政治、经济、军事等广泛职能，如联合国、欧盟等；专业性（专门性）组织只具有科技、文化、体育、卫生等某个方面的专门性职能，如与联合国有关教科文组织、粮农组织、世界卫生组织、世界气象组织等，它们在数量上占国际组织的绝大多数。二、国际组织的机构和作用---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1.国际组织的机构全体成员大会：议事和决策机构，享有广泛的权力，包括审核财政预算和决算、选举执行机构成员和最高行政官员、制定和修改组织章程、接纳新成员，审议各机构的年度报告。常务会议：大会休会期间，由部分成员组成执行机构履行组织的各项职能，执行决策机构的决议。秘书处：负责处理日常事务，为其他机构提供服务。2.作用：积极作用：（1）国际组织的作用是复杂的，对各个组织的作用是要进行具体、辩证、历史的分析。（2）国际组织在国际社会中起着重要的积极作用；A、促进主权国家在政治、经济、文化等领域开展交流、协调、合作；B、调停和解决国际政治冲突和经济纠纷，促进世界和平发展；消极作用：国际组织内部力量对比情况错综复杂，各成员的利益存在不同程度的矛盾。当成员之间的矛盾激化时，国际组织的能力就受到影响。一些大国依仗实力，控制国际组织，使之成为其推行强权和霸权的工具。三、中国和国际组织的关系1、一些重要国际组织介绍世界贸易组织加入时间：2001．11．10组织简介：世界贸易组织（简称WTO）成立于1995年1月1日，总部设在日内瓦。其宗旨是促进经济和贸易发展，以提高生活水平、保证充分就业、保障实际收入和有效需求的增长；根据可持续发展的目标合理利用世界资源、扩大货物和服务的生产；达成互惠互利的协议，大幅度削减和取消关税及其他贸易壁垒并消除国际贸易中的歧视待遇。截至今年10月底，该组织有成员137个，现任总干事是新西兰的迈克尔·肯尼思·穆尔。中国的作用：中国在世界贸易组织不同成员之间发挥了桥梁作用，缩小了它们在关键问题上的分歧。中国“入世”，将是“世贸组织”发展中的一个重要的里程碑，它从此成为一个名副其实的世界贸易组织，使它不仅反映发达国家的声音，而且也充分反映发展...