系统性健康教育路径表在阑尾炎患者围手术期的应用何艳灵(云南省保山市人民医院678000)【摘要】目的探讨系统性健康教育路径表在阑尾切除手术患者围手术期中的应用效果。方法对2011年12月一2012年5月采用传统式口头宣教的96例阑尾切除患者(对照组)与2012年6月一2012年12月采用系统性健康教育路径后的96例阑尾切除患者(试验组)的住院天数、医疗费用、健康教育达标率、病陪人员满意度方面比较。结果试验组较对照组住院天数缩短，医疗费用减少，健康教育达标率和病陪满意度都明显提高，差异具有统计学意义(P《0.05)o结论系统性健康教育路径表可减少阑尾手术患者住院天数和医疗费用，同时提高患者的满意度，增强护患沟通，提高护上自身素质和护理质量。【关键词】阑尾炎手术健康教育临床路径【】R21【文献标识码】A【】1672-5085(2013)31-0108-02健康教育是医院维护患者健康的重要手段，是整体护理成功的重要环节之一,己在临床广泛应用，如何确保健康教育的及时性和有效性是我们护理人员不容推辞的责任。临床护理路径(CNP)是一种为患者提供高品质、高效率、低成木的医疗服务模式⑴，是指导护理工作，实施健康教育的有效工具。自2012年6月-2012年12月木科采用系统性健康教育路径表对阑尾炎患者进行健康教育指导,取得良好的效果，现报告如下。1对象和方法1丄研究对象设2011年12月一2012年5月96例阑尾炎患者为对照组,2012年6月一2012年12月的96例阑尾炎患者为试验组，并符合以下要求：(1)年龄在18-60岁；(2)患者没有合并严重躯体疾病。(3)听力正常，理解能力无障碍。(4)确诊阑尾炎，行单纯阑尾切除术。2组患者年龄、性别比较差异无统计学意义(P》0.05)o---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1.2宣传方法2012年5月以前本科采取传统式口头宣教方法，由于护理人员工作繁忙，宣教内容多，很多情况下宣教内容出现遗漏，宣教不及时，落实不到位。加之患者及家属因为不熟悉环境、紧张、疼痛等原因，不能清楚地记住护士宣教内容。对此本科探索性地制定了系统性健康教育路径表，内容以时间为纵轴，以宣教内容为横轴（包括介绍管床医生，管床护士，住院环境，检查，探视吋间，手术前后饮食、活动健康指导，岀院宣教等护理），挂于床尾。围绕患者入院、手术前、手术后、康复期、出院进行连续、动态、针对性的指导。1.3实施方法（1）由接诊护士对新入院患者及家属进行住院宣教。介绍管床医生，管床护士，注明患者床号、姓名、疾病名称，住院环境及注意事项，同I］寸讲解系统性健康教育路径的目的，取得他们的同意后，由接诊护士和患者（或家属）双方签字。（2）管床护士每日查看患者，根据患者病情需要进行评估，并指导患者及家属学习健康教育路径表内容，落实护理措施。（3）晨、晚间护理时,护理人员通过查看床尾健康教育路径表，了解患者的疾病，及吋、正确解答患者提出的疑问，保证健康教育的连续性。（4）宣教的具体内容写在宣教表上，由护士讲解给患者听，已实施的在对应表格中由宣教护士及患者分别签全名，并写明执行时间，且在进行下一次健康教育前询问患者对前一个问题的掌握情况，如有不懂，继续、反复进行教育，直到患者家属明白为止。护士长查房时随时检查患者治疗进展，护士工作落实情况，及时督促护理人员工作。（5）确保患者出院手续办理的有序性。1.4评价标准采用住院天数，医疗费用，健康教育达标率，病陪人员满意度为评价标准，患者满意度调查采用本院自行设计的满意度调查表，主要内容包括护士的服务态度、环境介绍及住院须知，对提出的问题能否给予及吋解答，饮食、药物及疾病知识介绍，出院指导是否及时等16项条目。1.5统计方法计量资料采用t检验，计数资料采用x2检验。2结果2.12组患者住院天数和医疗费用比较（见表1）表12组患者住院天数和医疗费用比较---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---3讨论3.1床尾表统一、规范系统性健康教育路径表形似标识，统一规范地挂于床尾，规范、醒目的标识能给人们一种警示信息，使之对此有所反应、有所触动，从而对其思想和行为产生影响［2］。统一的健康教育路...