经过许多词人艺术上的探索、实践，特别是苏轼的特殊艺术贡献，北宋后期的词作蔚为大观。填词的艺术技巧愈益成熟，浓郁的抒情色彩和精致的艺术表现使填词创作达到宋词的高峰。由于北宋后期文人比较注重个人感受，内容和形式达到了高度的统一，所以大开大阖的慢词就大行其道，而且有些词人自创曲调，抒发独特的感情。在这一阶段，北宋词坛已经是名家迭出，如黄庭坚、晏幾道、秦观、贺铸、晁补之、周邦彦等，这一批被称为元祐词人的作家群，均“各尽其力，自成一家”(王灼《碧鸡漫志》卷二)，取得了显著的成就。黄、晁二人师法苏轼而自成面目；秦观学柳永而又自辟新境；贺铸从唐诗中吸取养料，豪侠之气与绮丽柔情融为一体；周邦彦在音律、句法和章法上建立起严整的艺术规范，而另开一派。在他们的努力下，名篇荟萃，尤其是浓郁的抒情色彩和精致的艺术表现使填词创作达到了宋词的高峰。本专题所选的都是北宋后期的词作，共六首：《临江仙(梦后楼台高锁)》堪称婉约词中的绝唱。在内容上，它写的是小山词中最常见的题材——对过去欢乐生活的追忆，并富有“微痛纤悲”的身世之感；在艺术上，它表现了小山词特有的深婉沉着的风格。《鹧鸪天(彩袖殷勤捧玉钟)》是晏幾道与一个相熟的女子久别重逢之作。词人与这个女子很熟悉，而且有爱怜之情，离别之后，时常思念，哪知道现在忽然不期重逢，又惊又喜，所以作了这首词。《清平乐(春归何处)》一词是表现惜春、恋春情怀的佳作。作者在近乎口语的质朴语言中，寄寓了深重的感情。全词的构思十分精妙：作者不知春归何处，一心要向别人请教，无人能知时，又向鸟儿请教。问人人无语，问鸟鸟百啭，似乎大有希望，然而词人自己又无法理解，这比有问无答更可叹。最后，鸟儿连“话”都不“说”，翻身飞走。在这番妙趣横生的抒写中，作者的惜春之情跃然纸上。《踏莎行(雾失楼台)》一词是作者贬谪郴州时在旅店所写。词中抒写了作者流徙僻远之地的凄苦失望之情和思念家乡的怅惘之情。此词艺术上最佳处在于虚实相生，互为生发。上片以虚带实，下片化实为虚，以上下两结饮誉词坛。《横塘路(凌波不过横塘路)》一词的主旨历来有不同的看法，有人认为是作者寄怀其所眷恋的一位女子之作，有人认为是借美人香草之辞抒发其所志不遂、孤寂自守、追求理想的远慕遐思。本词结句一向受人喜爱，历代传为佳句，贺铸也因此词而得名“贺梅子”。《苏幕遮(燎沉香)》一词以咏雨后荷花为中心，表现思念故乡的情怀。词页1第之上片描写盛夏晨景，下片抒思乡之情。全词天然真美，不事雕饰，别具风韵，既细致传神地写景状物，又颇有诗意地表现思乡之情。1．通过本专题的学习，能够初步了解北宋后期词浓郁的抒情色彩和精致的艺术表现手法。2．能够鉴赏每首词的思想内容和艺术手法。3．能够鉴赏词作的语言，通过对诗歌意境(境界)的体验、鉴赏，了解意境的艺术魅力。1.《临江仙(梦后楼台高锁)》晏幾道素以“工于言情”为人称道。这首词通过景物描写烘托渲染人物的内心情感，有欢聚时的缠绵，有离别时的愁怨，有追寻往昔时的惆怅，有面对现实的哀婉。学习时，可就表现情感基调的关键词句反复诵读，体会作品情真意切的特点；再想象作品描绘的三个深情款款的画面，体会词作精工婉妙的艺术特色。2．《鹧鸪天(彩袖殷勤捧玉钟)》这首词情思委婉缠绵，词句清空如话，而其妙处更在于能用声音配合之美，造成一种迷离惝恍的梦境，有情文相生之妙。学习时，可反复诵读全词，探讨词的韵律之美和精巧的构思。3．《清平乐(春归何处)》这首词是表现惜春、恋春情怀的佳作，历来受到人们的好评。学习时，可通过诵读来体会词人的心境；也可结合其他惜春题材的诗词，进行比较阅读，以探究词作的风格和特点。4．《踏莎行(雾失楼台)》词的上片以写景为主，景中有情；下片以抒情为主，情中带景。学习时，可从情景的映带、寓意的巧妙等角度的鉴赏入手，可对词中的精彩句子进行个性化解读和评点。词作在用韵上也富有特色，可通过诵读加以体会其对表现沉郁凄婉之情所起的辅助作用。5．《横塘路(凌波不过横塘路)》这首词写与一女子邂逅相逢而引起的种种思绪。学习时，可在了解贺铸生平的基础上，深入体会，理解“表...