提高高校网络思想政治教育有效性的思考:在社会快速信息化的进程中,思想政治教育面临新的开展机遇,也出现许多亟待解决的新问题。提高高校网络思想政治教育有效性的研究对于实现思想政治教育工作科学化、现代化,进而对做好创新型思想政治教育工作具有重要的意义。关键词:高校;思想政治教育;网络;有效性中图分类号:G641文献标志码:A文章编号:1002-2589(2022)10-0189-022022年8月中共中央国务院发出的?关于进一步加强和改良大学生思想政治教育的意见?中明确提出,“主动占领网络思想政治教育新阵地。要全面加强校园网的建设,使网络成为弘扬主旋律,开展思想政治教育的重要手段。〞现阶段网络深深地影响着社会政治、经济、文化和人们思维方式,影响着高校思想政治教育工作,我们从新的视角去审视当代大学生的变化和需求,在新的历史条件下,发现新问题,探索新方法,努力提高高校网络思想政治教育有效性。一、大学生参与网上活动的需求分析1.大学生参与网上活动的求知需求。现有的课堂教学往往不能满足他们强烈的求知欲望。网络特有的虚拟环境恰好为学生们提供了自由探索未知世界的空间。同时网络信息的及时性、迅捷性不仅缩短了求知的路径和时间,大大降低了获取知识的本钱,还因网络信息的开放性在一定程度上减少了知识的垄断性、独占性,使大学生根本上可获取自己所需的各种知识和信息。当代的大学生思想活泼,好奇心强,乐于探索新奇事物。学生利用网络感受时代潮流的脉动,自由探讨问题、交流思想,为自己提供了一个展示个人创造性的平台。2.大学生参与网上活动的交流需求。大学生面临着学习、就业等巨大压力,而仍处于父母和亲人的“关注〞下的他们又显得不够成熟,不能独立解决生活中遇到的种种问题。于是,在巨大压力下的大学生们渴望通过上网与不认识的“知音〞倾诉和交流,渴望得到理解和帮助。网络改变了学生的交往方式,扩展了同学们人际交往的范围,人与人的交往可以跨越地区、民族、性别、身份,摆脱现实世界的隔膜,交流变得更为方便、快捷、坦诚。3.大学生参与网上活动的猎奇需求。大学生“三点一线〞的单调生活方式和好奇的心理促使其迫切地想了解外面的世界,但现在大多数高校为学生提供的娱乐活动有限,不能完全满足学生需要,而大学生在网络中找到了色彩斑斓且花费低廉的现代娱乐方式。在网络所营造的虚拟世界里,他们可以自由地扮演在现实生活中无法扮演的角色,体验在现实生活中体验不到的自由、惊险、刺激和新奇。二、当前制约网络思想政治教育有效性的要素分析1.功能单一乏味。目前大局部学校的思想政治教育网站倾向于思想政治理论知识的传播,网站栏目设置简单,千篇一律,缺乏特色,很少照顾到学生丰富多彩的专业学习、兴趣爱好、休闲娱乐的现实需要,学生在浏览的过程中感觉枯燥和平淡,很难吸引学生的眼球,过多的一味说教,那么极易引起学生的反感甚至抵触。2.缺少互动性。有的学校怕引起不必要的麻烦,直接关掉BBS讨论区,使得学生缺乏一个平等交流的平台和窗口。3.更新周期长。作为负责对学生进行思想政治教育的关注时事形势的思想政治教育网站,应紧跟时势,及时更新内容。然而,当前不少思想政治教育网站的信息陈旧,内容冗长,更新不及时,严重脱离当前现实,致使思想政治教育网站无人问津,无法到达教育学生的目的,更难到达管理育人、效劳育人的效果。三、提高高校网络思想政治教育有效性的途径1.建立专门网站,增加教育板块。注意在教育方式方法上实现多样化,要改变原有单一的“灌输式〞、“说教式〞教育方法,实现了由“灌输式〞为主向“交互式〞与“灌输式〞并重的转变,将教育内容穿插在相关信息板块中适时引导学生思考讨论,开设网上“辅导员流动站〞、“心理聊天室〞等板块。一方面,充分利用网上多媒体的优势,利用丰富多彩的网上信息进行政治根底理论教育,如利用各类史料和新闻图片、FLASH动画、电视直播节目等进行思想政治教育;另一方面,表达导向性原那么,注重与现实问题相结合,包括学生关心的各类政治、经济和社会问题。要抓住国内外重大事件和国内重要节日的契机,精心推出背景材料分析,让学生通过上网,了解世界大事、国内大事、学校大事,并要正确分析,澄清一些混淆是非的观点,帮助学生明辨是非...