新常态下成人再教育工作面临的困惑与思维调节李贵[本文来自于Www.zZ-new.Com]杰【Summary】新常态的提出意味著我国社会经济发展进入全面转型时期，我国社会经济将迎来新阶段。成人再教育工作也应该顺应时代发展形势，紧跟时代前进的步伐，主动适应“新常态”。新常态必将对我国成人再教育的发展产生重要的影响，并对成人再教育工作未来发展方向具有引导作用。基于此，对我国目前成人再教育发展现状做出研究，发现成人再教育工作面临的困惑，并给出切实的改革建议，以期帮助成人再教育工作者实现思维的转变。【Keys】新常态；成人再教育；困惑；对策【中图分类号】G720【】A【】1001-8794（2017）02-0030-03“新常态”是指由过去的固有的状态向一种不同以往的相对稳定常态的转变，是一个全面、趋势性、不可逆的发展，是一个优化、调整、转型、升级并行的过程。新常态是以习近平总书记为主的新一代领导人对当下我国经济发展阶段做出的判断，也是国家在政治、经济、文化等各方面进入新阶段后党中央治理国家的新理念。[1]正确领会并及时对新常态做出反应能够有助于敏锐觉察国家未来发展方向，走在时代发展的前列，不断与时俱进。新常态的本质就是从促---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---进就业、保持物价水平相对稳定、保障民生等多方面提高我国国民生活质量，提升国民幸福指数。一、新常态给成人再教育工作带来的机遇与挑战成人再教育是针对已经走上工作岗位或跨岗位就业人员以及一些未就业人员，对其未来将要从事的工作进行的专业知识和技术系统的教育以及实际能力的培训。成人再教育具有针对性，能根据学生具备的文化背景和实际需要进行相应的知识更新、拓展，提高其综合能力。对于受教育者来说，他们已经积累了许多社会经验，有着相对成熟的思想，有着明确的理想目标，并且具备一定的经济基础，若能在此期间实现再教育，接受系统性的教育，学习先进的科学技术，对其未来职业的发展具有重要的推进作用。成人再教育工作是在成人再教育过程中，依照国家成人教育的法律法规，根据成人教育的特点，组织成人教育工作，传播有关成人再教育相关信息，为成人再教育服务，有助于充分发挥成人再教育的各种资源和条件，最终实现成人再教育又好又快发展。[2]新常态背景下国家经济发展处于新时期，成人再教育工作因其服务对象具有特殊性，在工作开展过程中应与其他工作有所区别。因此，成人再教育工作也应该把握时代发展机遇，实现成人再教育工作的探索改革，迎接成人再教育工作的新常态。新常态下，中国经济增长速度有所减缓，却依然保持着7%左右的增长速度，依然位于全球领先水平。经济增长注重质量，增长速度更加依赖于国内消费需求的拉动。提升投资、服务业对经济增长的贡献程度，可实现我国经济结构的优化升级，使经济发展前景风险减低，发展更为稳定，国内市场更具活力。这些对成人再教育来说都是有利条件，说明成人再教育未来发展前景广阔。经济新常态需要更多高素质的综合性人才，也为成人再教育工作指明了发展方向，提供了前进动力。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---新常态给成人再教育工作提供新机遇的同时也带来了巨大挑战。我国的教育体制已经进入全面改革阶段，但成人再教育却相对落后。经济发展、产业结构优化以及创建创新型国家都亟需大量的高素质人才。成人再教育作为人才输出的重要途径，理应发挥相应职能，必然肩负起相应的职责。然而我国教育水平以及人力资源管理水平并未跟上经济增长速度，再加上严峻的就业形势，导致成人再教育工作的开展难上加难。二、我国成人再教育工作面临的困惑1管理理念落后成人再教育工作是教育管理工作的重要组成部分，直接关系着我国成人再教育的教育质量和水平。然而，成人再教育工作的管理理念一直处于传统观念的指导下，严重影响整个再教育工作的科学性、合理性。一方面，成人再教育的管理工作并未实现学校领导和教师与成人学生之间的双向管理。一直以来，领导和教师是再教育工作中的主体，占据着主体地位，成人学生只能被动学习。成人再教育应该以成...