幼儿园大班优秀音乐公开课教案小篱笆含反思

幼儿园大班优秀音乐公开课教案《小篱笆》含反思大班优秀音乐公开课教案《小篱笆》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿感受歌曲优美、抒情的旋律,理解歌词内容,唱准“嘀嘀嘀嘀嘀嘀——嗒”乐句,根据歌词内容做相应的动作,快来看看幼儿园大班优秀音乐公开课《小篱笆》含反思教案吧。活动目标1.理解歌词内容,唱准"嘀嘀嘀嘀嘀嘀嗒";乐句。2.感受歌曲优美、抒情的旋律。3.根据歌词内容做相应的动作。4.喜欢听音乐,体验随乐表现的乐趣。活动准备图谱《小篱笆》、歌曲音乐等。活动过程(一)发声练声,调动幼儿情绪1.老师和孩子们一起进行发声练习,幼儿用唱歌的方法与老师进行互动,营造一种活泼、宽松的活动气氛,调动幼儿参加活动的热情。2.练声曲《向风儿问好》。"美丽的春天来了,风儿轻轻的吹着,小朋友,让我们来向风儿问个好吧!";(二)引导幼儿倾听、感受歌曲1.教师播放音乐一遍。"这首歌曲好听吗?";"猜一猜,风儿在唱些什么?";"它唱出了春天的哪些变化?";2.幼儿回答自己的想法。3.教师再次播放歌曲,让幼儿验证自己的想法。(三)看图谱学说歌词1.请幼儿看图谱学说歌词。2.老师有节奏的带领幼儿学说歌词。(四)学习歌曲1.教师跟随音乐,唱歌曲一遍。提问:"你觉得歌曲中哪一句歌词最有意思?";2.教师用摘句的方法,将幼儿最感兴趣的一句歌词摘出来,和幼儿一起学唱。3.教师弹奏,幼儿跟老师完整学唱歌曲第一段。4.重点学唱"嘀嘀嘀嘀嘀嘀嗒";乐句。5.幼儿再次完整地听歌曲一遍,学唱歌曲第二段。6.在幼儿学会歌曲的基础上,让幼儿分组自由地编动作,并进行小组交流。7.分组进行表演唱。(五)活动延伸春天除了给小篱笆的周围带来了许多的变化,还会给我们的周围带来什么变化?请小朋友把这些变化创编到歌曲里,下节课时来一起演唱!教学反思:通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育"以美感人、以美育人";的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。小百科:篱笆:篱笆又叫栅栏、护栏,是用来保护院子的一种设施,一般都是由木头,棍子,竹子,芦苇、灌木或者石头构成,常见于我国北方农村以及欧美等地广人稀的国家,用于保护院子。

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