中小学疫情心理危机干预工作方案为了能够科学、及时地开展疫情相关心理危机干预工作，做到及早预防、及时疏导、有效干预学生中可能出现的心理危机事件,结合我校实际情况，制定新冠疫情防控心理干预工作方案。一、目的1、为受影响人群提供心理健康服务；2、为有需要的人群提供心理危机干预；3、积极预防、减缓和尽量控制疫情的心理社会影响；二、原则1、将心理危机干预纳入疫情防控整体部署，以减轻疫情所致的心理伤害、促进社会稳定为前提，根据疫情防控工作的推进情况,及时调整心理危机干预工作重点。2、针对不同人群实施分类干预，严格保护受助者的个人隐私。实施帮助者和受助者均应当注意避免再次创伤。3、健康宣导，指导积极应对，消除恐惧，科学防范。三、领导小组将疫情心理疏导与危机干预作为开展和促进疫情联防联控工作的一个重要方面，纳入学校统一领导，迅速安排部署，抓好组织落实。成立工作领导小组，全面指导我校疫情心理疏导与危机干预工作。我校新冠疫情防控心理干预领导小组：组长：副组长:成员：各年级主任、年级德育副主任及全体班主任四、工作内容1、了解受疫情影响的各类人群的心理健康状况，根据所掌握的信息，及时识别高危人群，避免极端事件的发生，如自杀、冲动行为等。发现可能出现的群体心理危机苗头，及时向领导小组报告,并提供建议性的解决方案。2、综合应用各类心理危机干预技术，并与宣传教育相结合，提供心理健康服务。3、培训和支持社会组织开展心理健康服务。五、工作方式1、加大宣传力度。疫情期间，针对学生可能出现的不良情绪和行为，向广大师生普及科普知识，并就如何进行科学、有效、安全的疫情防护提出针对性建议。2、制定工作措施。要把心理健康的教育和管理纳入学校疫情防控整体部署，并根据疫情防控工作的推进情况，及时调整心理健康教育工作重点，以切实减轻疫情所致的心理伤害、促进社会稳定为目标，把握在开学前、开学后等关键时间点提供有关疫情防控心理调适的正确信息，及时调整师生心理状态，有特殊情况的，积极进行心理干预。3、及时进行研判。各班班主任要及时摸清本班疫情情况，积极关注学生、教师疫情及其心理状态，掌握受疫情影响的师生的心理健康动态变化，及时识别高危人群，避免极端事件、群体心理危机事件的发生。针对不同人群实施分类干预，严格保护受助者的个人隐私，避免求助者因前来咨询而受到再次伤害。4、开展有序服务。开学前，要通过微信群、公众号等形式不定期向广大师生和家长推送防疫心理知识，普及心理健康教育，特别是为被疫情困扰、被隔离的教师和学生提供心理咨询服务、心理疏导。心理健康教育教师、班主任要积极关注学生身心发展变化,对有需求的师生开展线上个体辅导或者进行电话咨询，引导师生积极面对学习生活。开学后，面向全体学生开设防疫心理健康教育团体辅导;对因疫情导致心理困惑的学生及时开展个别心理辅导。中学新冠疫情工作方案根据《教育部关于切实做好新冠疫情防控工作应急预案的通知》、教育部《新冠疫情防控技术方案》、《**省教育厅关于做好新冠疫情防控工作的紧急通知》等精神，为有效预防和控制新型冠状病毒感染的肺炎疫情，保障师生健康和生命安全，维护学校稳定，结合我校实际情况，特制定本防控工作方案。一、成立疫情防控工作指挥部及工作小组学校充分认识新型冠状病毒感染的肺炎疫情严峻性和复杂性，高度重视防控工作，切实增强紧迫感和责任感，把广大师生生命安全和身体健康放在第一位。学校成立党政负责人任总指挥的疫情防控工作指挥部，及时研究部署落实防控措施，全力做好防控工作，坚决维护社会大局稳定。(一)疫情防控工作指挥部成员名单：总指挥：**副总指挥：**成员：**其他行政、干事、各班班主任、各教研组长。(二)指挥部工作职责：1.统筹、协调、落实全校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作。2.研究、制定全校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作方案、应急预案及各项工作措施。3.检查、督促、指导全校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作。4.宣传、引导师生员工学习新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控知识。5.协调相关部门筹集防控物资。6.及时按要求向教育、卫生部门...