幼儿园小班礼仪礼貌教案范文2022幼儿园要教会孩子与人友好和相处，乐意做个有礼貌的宝宝，与教师、同伴礼貌交往，会使用礼貌用语。下列是我收拾的幼儿园小班礼仪礼貌教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园小班礼仪礼貌教案范文一：感谢，不客气活动设计背景小班的孩子刚才入托不久，对一些根本的常用礼貌用语，运用的不是很好。故此设计了本节课。希翼通过本节课的学习能够对幼儿起到一定的协助和长进。活动目标1、让幼儿在嬉戏和环境创设的过程中体验并学会使用礼貌用语，感谢，不客气。2、复习根本的礼仪问好。3、让幼儿体验到协助别人的高兴。教学重点、难点重点、难点：幼儿会说、会用感谢，同时会说不客气。活动过程：一、创设情境，学习礼貌用语：1、看表演，出示木偶小鸡，叽叽叽，我的名字叫小鸡，你们好。(小鸭上场)小鸡：我一个人玩真每劲，我要找个好伴侣去玩。2、前面来了一只小鸭子，让我向它问个好：你好，你好鸡：我们做好伴侣好吗?鸭：好小鸡听了真快乐。鸡：小鸭我请你吃虫子好吗?鸭：感谢鸡：不客气小结：小鸡和小鸭都是有礼貌的好孩子，他们不光会问好。你好，你好而且得到协助的时候也要说：“感谢和不客气”。宝宝你们学会了吗?3、学习礼仪儿歌：人帮我感谢你我帮人不客气感谢你不客气常用起更知礼3、看小熊过生日---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---了，它的伴侣都来为它庆祝，而且还送给它礼物呢!你们知道小熊是怎样说的吗?伴侣们又是怎样答复的?小结：对了，别人送给你东西时，也要说感谢和不客气。二、创设情境：1、小伴侣摔倒了，引导幼儿来帮忙。并会说感谢，不客气。2、书掉了怎么办?谁来帮帮我、3、发书：请每位小伴侣看书，稳固复习感谢，不客气。三、送礼物;小伴侣把礼物送给客人吃，并用客人你好，我请您吃糖，复习用感谢，不客气。幼儿园小班礼仪礼貌教案范文二：家有来客活动目的：1、让小伴侣了解家里有客人的一些根本礼仪，教孩子与人友好和相处。2、在日常嬉戏当中把握3之内的数字和数量，了解对应关系。准备工作：1、布置好小兔子和小猫的房间。2、每人一个小鸡挂饰，一串小铃铛手镯，一个小碗。3、地毯一张，雪花插片30个左右。活动的步骤：1、让小伴侣挂上吊饰，然后歌唱;2、让小伴侣在谈话当中，学会根本的礼仪鸡宝宝们，今日妈妈带你们去作客，快乐吗?那我们一定作个有礼貌的小客人，怎样才+是一个有礼貌的小客人呢?(沟通：咱们动身吧!)去小兔、小猫家作客，在嬉戏中把握3以内数量与物体对应。①去小兔家。咚咚咚，请问小兔在家吗?(歌唱曲《小兔子乖乖》)小兔子不在家。哦，她给我们留了封信(展信)：友爱的小鸡们，欢送你们来我家来作客。我请你们看看我新设计的地毯，并请你们帮我在上面“绣花”，我画了朵花，就请你从中间的篓子里拿几朵“绣”上去。谢!小兔子。收场：这种综合性的饰演活动，能够丰盛孩子的生活阅历，有利于孩子堆积数字的阅历，而且让小伴侣在轻松开心的氛围当中感触到了长进。效---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---果：在本次的活动中，幼儿园的小伴侣跟教师分离通过饰演不同的角色，得到了沟通方面、与人交往方面的提升和长进。幼儿园小班礼仪礼貌教案范文三：我是有礼貌的好宝宝设计背景：按照现代幼儿大局部都独生子，从小很少有与别人交往的环境，家长们教导孩子跟人打招呼，对人有礼貌，可孩子有时不肯意，甚至会哭闹起来，针对这一状况，就如何让孩子做一个有礼貌的好宝宝，我设计了这个活动。教学重点:引导幼儿初步把握日常生活中的容易的礼貌用语“你好”“请”“感谢”“再见”。教学难点:乐意做个有礼貌的宝宝，与教师、同伴礼貌交往，会使用礼貌用语。教学目标：1.学习天天跟不同的的熟人打招呼，会使用礼貌用语“你好”“请”“感谢”“再见”。2.学习在打招呼时凝视对方的眼睛并面带微笑。教学预备：1、毛绒玩具小兔、山羊、乌龟、小鹿等2.故事挂图或课件、幼儿用书“宝宝有礼貌”。3.请两名幼儿事先排练好进入幼儿园相互打招呼的情景表演。教学过程1.情景表演引出课题：(1)老师请事先排演好的几名幼...