本资料于网络为共享资料我们只是传递得媒介中班音乐活动教案：毛毛虫啃苹果教学案例（附教学反思）中班音乐活动毛毛虫啃苹果教学案例（含教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，感受并掌握苹果内歌曲的节奏（咔辍7辍7赀赀赀赀;咔赀赀赀赀-），会快乐地唱歌，尝试用身体动作的节奏创造性地表达苹果被子的动态，适合幼儿园老师参加中班音乐活动班，来看看毛毛虫啃苹果教学计划。活动目标：1.感受并掌握歌曲中的苹果节奏（咔77辍7赀赀;咔赀赀赀赀-），能够快乐地唱歌。2.尝试用节奏富有创意地表达苹果的动态。3.在毛毛虫和苹果的游戏中体验音乐的乐趣。4.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。活动准备：多媒体课件，节奏图，苹果4块广告布，黑板。活动程序：首先，导入：1.魔术（变成毛毛虫）2，老师：哦，原来是毛毛虫？这个毛毛虫喜欢吃一种水果。你在听什么（播放苹果的声音，听完后猜测）毛毛虫吃什么？年幼的孩子举手回答，例如葡萄香蕉苹果）3，孩子们猜了那么多水果，但是毛毛虫喜欢吃什么呢？让我们来看看！4，哇，毛毛虫喜欢吃苹果！看着它，砸碎一个大嘴苹果！二，感受苹果的节奏让我们听听它如何舔苹果？（演奏节奏1）它如何舔Apple？（孩子们可以自由回答和模仿）老师展示了图片1（在教学中）毛毛虫在咔赀赀赀赀里，它仍然很笨拙，但是毛毛虫觉得吃不饱。让我们听听它，以及如何舔苹果？播放节奏2）它如何舔苹果？三，毛毛虫舔苹果（1）感知歌曲1.孩子们第一次欣赏歌曲2，问题：毛毛虫不仅喜欢脸红的苹果？让我们看一下动画。它舔什么苹果？（播放音乐时，儿童可以根据儿童自由回答和出示苹果卡）但愿人长久千里共婵娟1本资料于网络为共享资料我们只是传递得媒介（2）唱歌1，细分欣赏：线索毛毛虫和地图那~~苹果毛毛虫怎么砸了？毛毛虫发出什么声音？我们一个接一个地听着！（分段的歌曲）根据孩子们显示毛毛虫，苹果和节奏图2，孩子模仿，学会唱歌（3）完全学会唱歌1.玩《毛毛虫啃苹果动画版》孩子们喜欢学习唱歌2，孩子们和地图一起唱歌现在，让我们聚在一起，像毛毛虫一样舔苹果！从小苹果到青苹果！（播放音乐，孩子自己唱歌的动作）四，苹果变了1.刘老师不禁要把苹果变成毛毛虫。谁想成为毛毛虫？（请扮演毛毛虫）老师演示了苹果变成苹果核心的过程。2，孩子用身体动作来表现苹果的形状孩子们想变成多毛的苹果吗？（孩子们的回答）每个孩子都必须成为一个不同的苹果！所有人都站了起来，老师是一只毛毛虫，眼睛仍然住。孩子们试图按照节奏表达被砸碎的苹果。转变为苹果核心的动力。3，请小组孩子选择苹果，唱歌要唱什么苹果，成为苹果的孩子会被惊呆。（显示苹果垫）四，活动结束-毛毛虫变蝴蝶毛毛虫吃了那么多苹果，开始休息。毛毛虫睡得很香，醒来啊！它是什么？毛毛虫变成蝴蝶！（一起学习蝴蝶）活动反思：《纲要》指出，教育内容的选择应接近幼儿的生活，以选择儿童感兴趣的事物。可爱的毛毛虫是小动物，非常受中班生喜爱。《毛毛虫啃苹果》是一首歌曲，具有流畅的音乐，节奏，动作和故事。它使用不同大小和颜色的毛毛虫和苹果的不同节奏声音贯穿主线。高低音的音乐元素浅而有趣。这项活动旨在通过师生互动来激发幼儿的积极性，主动性和创造力，使用生动的音乐图来鼓励和欣赏，使孩子们可以快乐地参加整个活动。这首歌的旋律生动活泼，富有节奏感，而且生动活泼，是幼儿学习唱歌的好教材。但愿人长久千里共婵娟2