中心小学校意识形态领域工作研判报告中心小学校意识形态领域工作研判报告在学习论文学的主体性问题过程中，师生进一步熟悉清了意识形态领域反分裂斗争的繁杂性、长期性、艰辛性和重要性，认清了民族分裂国考常识中关于文学作品与主义在意识形态领域渗透、干扰天文学察觉了什么、破坏的主要表现及其特点，认清了从事意中心小学校意识形态领域工作研判报告在学习过程中，师生进一步熟悉清了意识形态领域反分裂斗争的繁杂性、长期性、艰辛性和重要性，认清了民族分裂主义在意识形态领域渗透、干扰、破坏的主要表现及其特点，认清了从事意识形态领域工作在意识形态领域反分裂斗争中的神圣职责，进一步巩固了反分裂、反渗透斗争的自觉性和坚强性。一是认清了意识形态反分裂、反渗透斗争的重要意义。通过集中学习和自学自治区关于意识形态反分裂斗争的一系列论述和重要文章，我校深刻熟悉到意识形态领域是反分裂斗争的重要领域，意识领域的反分裂、反渗透斗争是争夺人心、争夺群众、争夺阵地，稳定社会主义思想根基的肃穆的政治斗争，是直接关系到祖国统一、民族团结和各民族人民根本利益，直接关系到新疆的长治久安。毛泽东同志说过“只要要推翻一个政权，总要先造成舆论，总要先做意识形态方面的工作。革命的阶级是这样，反革命的阶级也是这样。”长期以来，境内外民族分裂势力为了实现其把新疆从祖国怀抱分裂出去的罪恶目的，一向分外重视反动舆论宣传，曲解、篡改以至杜撰历史，带有很大的坑骗性，对各族群众和青少年造成很大毒害，严重影响了我区社会政治稳定。校党委抉择从今年冬天开头，利用确定的时间，集中各方面气力，在全校对各个层面的干部群众开展一场声势浩大的反分裂宣传教导活动，进一步稳定和进展这些年来开展意识形态领域反分裂斗争教导的成果，具有特别重要的意义。二是充分感受到了意识形态领域反分裂、反渗透斗争的严峻性和紧迫性。当前，敌对势力在意识形态领域的渗透、破坏主要表现为利用非法印刷出版反动书刊，投寄、张贴、散发反动传单、信件和标语，造谣惑众，制造分裂舆论;利用电子音像制品煽动宗教狂热，鼓吹“圣战”；境外民族分裂势力和敌对势力相勾结，利用播送电台、互联网等手段加紧向我们举行反动舆论宣传和思想渗透活动。这些充分说明意识领域的反分裂斗争是长期的、繁杂的有时是很强烈的，我们在意识形态领域反分裂斗争丝毫不能有所疏忽大意，务必坚持不懈地做大量的工作。学校是意识形态领域舆论宣传的阵地，在学校党组织的领导下，我们加强对学生思想道德教导、维护团结稳定方面的教导，为深化意识形态领域反分裂、反渗透斗争发挥了重要的作用，取得了很大成果。今后，我们理应进一步坚强政治立场，肃穆政治纪律，提高政治敏锐性和判断力，坚韧树立政治意识、阵地意识、责任意识，立场坚强、旗帜鲜明地同意识形态领域的民族分裂主义思想和活动作斗争，自觉地维护祖国统一和民族团结，忠实地履行好自己教书育人的神圣使命。三是加强对学生的教导引导，打造反分裂、反渗透的固执阵地。在学校开展意识形态领域反分裂斗争教导，是构建和谐校园的中心任务。学校教导关键在教师，只有培养思想水平高、业务素质强的教职工队伍，才能适应西部大开发的需要，才能为提高教导教学质量奠定根基。作为一名教师应有高度的政治意识，自觉参与意识形态领域反分裂斗争。因此，我们要了解区情、把握大局，在日常教学和教导管理实际中，用生活中反映改革开放30多年来我县经济社会快速进展、人民生活不断改善的巨大成就的典型来教导学生，深入开展“爱党、爱祖国、爱社会主义”教导活动，开展“三个离不开”、“四个认同”和马克思主义“五观”教导，充分激发学生的爱国热心，从小树立各民族“共同团结奋斗、共同昌盛进展”的意识，坚决堵住民族分裂思想传播的渠道和途径，不让各类噪音、杂音影响学生，为把学校打造成为反分裂、反渗透斗争的固执阵地而不懈努力。