思想政治教育个性化培育模式探究摘要：思想政治教育个性化，是指针对每个学生的身心发展规律和自身的特点，对学生进行的思想政治教育，因材施教、扬长避短。由此可以看出个性化的思想政治教育内涵，在于发掘人的潜能，注重引导和发展个性的建构与发展，实现思想政治教育的个性化，有利于进一步提高思想政治教育工作的针对性，提升思想政治教育水平。关键词：思想政治教育个性化模式：F016.3;G641文献标识码：A：1004-4914（2022）04-199-02在我国目前教育的实践经验中，思想政治教育个性化还存在着许多不足，例如，在我国高等教育的发展进程中，学校教师其实并未真切关心到学生的兴趣以及学生发展的需求，师生之间缺乏沟通交流，导致学生在学校常常感到无所依靠，对自己的未来没有目标、感到迷茫，其基本所求无法倾诉，严重影响身心发展。思想政治的个性化教育中应尽可能避免此类情况的发生，在思想政治教育个性化过程中，学校、家长和社会的作用都是非常重要，需要各方相互合作共同为学生个性化发展营造良好的环境。针对学生成长发展过程中出现的各种问题，除了及时发现并与其沟通外，还应尝试一些新手段，在根本上解决问题，引领学生的思想教育个性化发展，让每名学生都能根据自身的兴趣来规划自己的职业。一、教学模式研究发现，如果教学模式能采用个性化的教学方式，对学生成绩指标、身心健康、实践能力等各方面均有所帮助。在思想政治教育方面，采用个性化的教学模式对学生能够进行潜移默化的影响。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---首先，教师在课堂上针对其教学内容对学生进行提问，可以及时了解学生对知识的掌握程度，教师也可以根据学生的回答或提问，及时调整教学内容、教学进度;其次，思想政治教育的个性化可以帮助学生提高政治觉悟，教师可以根据学生的状况，逐一找学生谈话，深入了解学生的思想，帮助学生树立良好的政治觉悟，建立学生的社会主义核心价值体系，及时纠正学生的不良政治思想倾向。教师在进行个性化的思想政治教育的同时，可以通过对学生思想品德的培养，放大学生身上的优点，帮助学生克服其身上的缺点，扬长避短，为中国特色的社会建设贡献自己的力量。二、教育理念在教学中，教育理念的个性化设置也是至关重要的。教育理念是指导学校教学的纲要，学校根据教育理念所规定的具体要求，对师生的教育教学提出要求，所有教育工作者也应根据教育理念所规定的章程，规范自己的行为，在思想政治教育中，教育教学应始终围绕个性化的理念进行，在个性化的理念中实践。另外，教育理念的个性化应考虑学生的真实需求，考虑教师在个性化教学中所遇到的问题，顺应时代的发展。例如，学生在课堂上常常提不起兴趣，是否与教师未能落实个性化的教学有关，是否与学生本身对其所学的专业不感兴趣，是否与个性化的教学自身发展的弊端有关。最后，真正思想政治的个性化教育理念，需要学生、教师、学校以及社会的密切配合，发挥多方优势，将思想政治融入到社会实践和社会生活中去。三、教材教科书课程目标主要体现在教科书、教学参考书等信息载体中，教科书的个性化有利于促进思想政治教育的个性化。首先，教科书等教学用具可以采---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---用真实事例和真实的数据，给学生以直观的视觉冲击，能够让学生对思想品德教育信服，有助于提高学生的思想政治觉悟，让学生通过对教材的理解，对思想政治产生崇高的敬意，教材、教科书的个性化可以使学生规划好自己的人生目标、努力方向，学生通过对个性化的教材、教科书等信息载体的学习，能够发现自己的潜力，提高自己的思想政治的学习能力。其次，教材、教科书的个性化学习可以使学生产生对思想政治学习的兴趣，查漏补缺，主动发现自己政治学习的不足之处。因此，国家教育部等相关机关在编制教材、教科书等教学用书时也应充分考虑学生的需求和社会的需求，根据时代发展的特点，结合当前我国社会的政治经济和文化发展的状况，将政治经济以及文化发展的特点融入到教材中去，使学生在学习思想政治知识的同时，了解我国...