第23课祖国统一的历史潮流【课程标准】1．简述“一国两制”理论和实践2．理解“一国两制”在祖国统一中的地位和作用。对海峡两岸关系的未来展望。【重点、难点】重点：“一国两制”理论和实践、港澳回归的意义及原因。难点：对台湾问题的认识。【自主学习】一﹑统一之源：香港、澳门、台湾问题的由来1．香港问题由来：1842年，第一次鸦片战争后，清政府签订《南京条约》割占香港岛；1860年，第二次鸦片战争后，《北京条约》割占九龙司地方一区；1898年，中英《展拓香港界址专条》中租借，租期99年。2.澳门问题由来:1553年人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门；1557年葡萄牙贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权；1887年，强迫清政府签订《中葡北京条约》，取得在澳门的永久居留权和管理权。3.台湾问题由来：年，蒋介石逃往台湾，海峡两岸再度分离。问题1、台湾问题与港澳问题的产生有何不同？二﹑统一之策：“一国两制”理论1、形成过程：（1）萌芽：20世纪50年代中后期，毛泽东、周恩来提出“和平解决台湾问题的设想”。（2）酝酿：1979年1月，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，阐述了和平统一方针。1981年9月30日,叶剑英发表谈话,具体阐述了和平统一祖国的“______________”。（3）形成：80年代以后,邓小平多次发表谈话,全面阐述了“___________,__________”的深刻含义。（4）保证：1982年12月,全国人大五届五次会议通过了新的《中华人民共和国宪法》,第31条规定,这使“一国两制”有了_________保障。（5）确立：1984年,“一国两制”的方针在全国人大六届二次会议上通过,正式成为实现________________的指导方针.2、含义：在一个中国的前提下，国家的主体实行_____________制度,台湾﹑香港﹑澳门保持原有的_____________制度长期不变。两种制度长期共存,这是实现的必经之路。三、统一之路：“一国两制”构想的成功实践1、香港的回归：(1)1982年9月，中英首次谈判，英国提出以主权换治权的主张，邓小平坚决回应：主权没商量。（2）1984年,中英两国政府在北京正式签署了《____________________》。（3）______年______月______日中国政府对香港恢复行使主权。2、澳门的回归：(1)1987年4月,中葡双方在北京正式签署了《____________________》。（2）______年______月______日，中国政府对澳门恢复行使主权。3、港澳回归有什么意义？对中国：对世界：四﹑统一之潮：海峡两岸关系的新发展1、1979年元旦,全国人大常委会发表《_________________》,宣布了和平统一祖国的方针。国防部长徐向前宣布,实现两岸30年来真正停火。2、80年代以来,海峡两岸、、________的限制逐渐放宽，台湾民间交流不断增加。3、1992年达成“___________________”共识。4、1995年,江泽民发表《___________________________________》,就台湾问题提出________项主张,强调“”原则,是实现和平统一的基础和前提。5、2005年，人大通过《》，以反对和遏制“台独”势力，促进祖国和平统一【合作探究】根据所学知识并结合材料，回答下列问题材料一：“香港问题为什么能够谈成呢?并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来了，是个兴旺发达的国家，有力量的国家，而且是个值得信任的国家，我们是讲信用的，我们说话是算数的。……当然，香港问题能够解决好，还是由于‘一国两制’的根本方针或者说战略搞对了，也是中英双方共同努力的结果。”——邓小平材料二：“对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。英国在谈判开始时并不打算把香港整个交还中国，到最后不得不同意交还整个香港地区。这是英国不情愿而又不得不做的。”——撒切尔夫人的回忆录（1）根据材料并结合所学知识分析说明中国成功收回港澳主权的原因有哪些？材料三：实现国家统一是民族的愿望，一百年不统一，一千年也要统一……。（2）根据所学知识谈谈你对台湾问题的展望（影响台湾问题解决的有利因素、不利因素、主流）。【重难点突破】特别行政区与民族自治区的区别与关系【巩固练习】1．2011年1月1日是《告台湾同胞书》发表32周年它的发表在国内引起巨大反响，被看成...