怎样体现校长的领导艺术一个好校长就是一所好学校，这就是说，如何办好学校的问题，实际上就是如何掌握校长领导艺术的问题，校长在学校管理系统中具有核心地位，校长的言语行为影响学校的全局。学校办得如何，取决于校长的领导才能、凝聚力和向心力。校长能否最大限度地调动全体教职员工的积极性、主动性，关键在于校长的领导艺术、领导方法、领导作风和人格风范。是否是一个好校长主要体现在他的办学理念、思想品格、知识才学、道德情感、敬业精神、工作态度、生活作风等方面。一、校长领导艺术的基础需具备的条件：1、校长要具备充足的事业心只有具备事业心的校长，才会对人民的教育事业无限忠诚，才会把学校的健康和特色发展当作自己的追求目标。有了事业心，就会有工作动力，就会以校为家、爱校如家，热爱校长岗位，勇于承担自己肩负的责任和历史使命；有了事业心，就会言传身教、勇于探索、勇于创新、乐于吃苦、乐于奉献，就会自觉主动地学习，不断改造自己的人生观和世界观；有事业心的校长，才会清醒地认识到：教育不仅是一种职业，而是一种事业，职业可以谈值论价、讨价还价，而事业只能讲它的意义，并为此而献身；有了事业心，校长就会主动研究管理科学，积极从事学校管理。关注学校发展，着眼未来，制定学校发展规划，主动迎接挑战，争取不断地取得成功。2、校长要具备相应的能力和魄力校长必须具有较强的教育教学管理能力和科学的学校管理方法。学校管理要解决充分有效地调动师生的积极性的问题。一是通过思想政治教育、岗位目标责任制度、学校内部考核奖惩制度等手段，实现教书育人、管理育人的目标。二是要解决全面有效地提高教育质量的问题，要通过导向、协调、激励等方法，达到提高教学质量、增加教学效果的要求。三是要解决提高教学效率的问题，从教学内容到教学方法都要深入研究，做到教学内容正确而且适量，教学方法灵活而且恰当，改变学生的被动学习局面，提倡启发式，废除注入式，提倡学思用结合，反对死记硬背、高分低能。3、校长要具备思想意识校长在实际工作中必须具有正确的教育思想和先进的办学理念。正确的教育思想决定学校的发展方向，先进的办学理念决定着学校的特殊发展。校长要站在时代发展的前沿，站在改革的浪尖上，不断更新观念，用先进的办学理念统揽学校管理。先进的办学思想，就是先进的管理思想和先进的教学指导思想。4、校长要具备爱心理念校长的爱心不仅仅是对事业的执著追求，对工作一丝不苟更重要的是对人的真诚情感。学校工作的核心是人。教师的劳动对象是学生，校长的劳动对象是教师以人为本，充分调动教师的劳动积极性就是校长的主要任务。古人云：亲其师，信其道。这是说学生对老师能够亲近，就能够自觉地接受老师所传授的道理。校长和老师之间更是如此。教师们觉得校长真诚、亲和、友善，就会自然地接受校长的管理要求，自觉完成安排的工作任务。校长主动关心教职工的疾苦，力所能及地解决教职工的切身的实际困难，热情为教职工的生活、学习、工作等方面排忧解难，教职工就会为校长“两肋插刀“。校长有爱心，就要增强情感意识，要坚持正面教育。《学记》说：“要善喻，导而弗牵，开而弗达，强而弗抑”。这里的“强而弗抑”就是说要多表扬鼓励不批评压抑。遇到该批评时，也要控制好自己的情感，采取恰当的批评方式，要让人能够接受。要以常人之心度人，保护教师自尊心。能够不批评的尽量不批评，多采取说理摆事实、借题谈感受、点评说现象等就事不就人的批评方法进行“旁敲侧击”，一定能收到较好的效果。校长讲情感，教师讲爱心，学生就会乐学，教师就会乐教，学校上下一心，情系一根绳，学校的发展就会蒸蒸日上。5、校长要具备相应的威信校长的威信不能只建在职位和资历上，而要建立在品德、学识、才能和感情上。一个没有权利欲望、只有事业追求的校长，它的威信才能形成，而且他的影响的“有效性”才能充分发挥。校长的真正威信，既不是上级赋予的，也不是自封的，更不是四边讨好、八面玲珑取得的，而是脚踏实地的工作态度和出色的勤政换来的。校长要想具备相应的威信，就要做到一要公正公平；二要廉洁自律；三要勤政务实；四要...