七年级下册《竹影》练习题《竹影》练习题积累与运用1、给下列划横线的字注音惬意()水门汀()朱砂()肥硕()口头禅()一缕()疏密()丰子恺()参差()幽暗()蘸()赵孟頫()2、指出下列划线词语使用不当的一项是()A.月光下的竹影，显得参差不齐的样子。B.那深情的目光里，包罗了一种鼓励，一种期待。C.夏天走进森林里，让人有无比的惬意。D.遥望闪烁的群星，涌起无限遐想。3、下列句子中属于比喻句的一项是()A.粗看看竹画，好像只是墨笔的乱撇。B.中国画不注重“像不像”，不像西洋画那样画得同真物一样。C.月亮渐渐升高了，竹影渐渐地与地上的木炭线相分离，现出参差不齐的样子，好像脱了版的印刷。D.天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱了。4、填空。《竹影》选自，作者是，原名，浙江崇德人，现代家、家。本文写了“我”和小伙伴看、看、看、看。充满童趣。第1页---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---5、《竹韵》小报的“咏竹诗联”栏目里，有一副对联弄混了。请你运用对偶知识判断下列诗句那一句是这幅对联的下联?()上联：凌云劲竹真君子，。a.野泉声入砚池中b.清香移在菊花枝c.梅梢月斜人影孤d.空谷幽兰绝美人课内语段精练阅读课文前三段，回答下列问题：6、从记叙的角度看，这几段文字通过的生动描写，来表现艺术的美往往就蕴含在孩子的童趣活动中。7、第一段中“一跳一跳”写出霞光什么特点?8、“院子里的光影已由暖色变成冷色，由长音阶(大音阶)变成短音阶(小音阶)了。”这个句子运用了什么修辞手法?写出了院子里怎样的光景?9、分析一下语句，说说华明有怎样的性格特点。(1)门外一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我们跳将过来。来的是弟弟的同学华明。(2)“唉，你们惬意得很!这椅子给我坐的?”他不待我们回答，一屁股坐在藤椅上，剧烈的摇他的两脚。课外语段拓展说竹郑云云第2页---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---青山不可无绿水，古木不可无藤萝，野花不可无蜂蝶，江南不可无竹。若说梅令人洁，兰令人幽，菊令人淡，莲令人清;若说松令人傲，柳令人柔，枫令人豪爽，梧桐令人高远;那么，竹，便是集山川岩骨精英秀气于一身。雪压冬云之际，竹挺拔如常。冻土之下，新笋已待破土而出，只说春花秋月是良辰美景，殊不知新笋破新泥更可谓赏心悦目。一夜春雨，千竿新竹。桃红李白，柳影婆娑，怎抵得十里竹勃勃生机，一片青翠无限风光。逢夏，老竹新篁，绿荫可人，舒枝密叶，清风翠微;日光月影，浮动其间;可以立石旁，可以依水湄。待到秋至，群芳落尽，而竹青碧依然。摇风弄雨，铿然有声。无论低矮数寸，高直数丈，或零落数枝，或赫然臣簇，皆不媚不俗，不卑不亢，浑身劲节，凛凛然有君子之风。再淡雅的花，终究是花。便是有九分的素洁，也还有一分娇媚。再灵性的树，也还是树。不然，汉字“朴”何以用“木”表意?并非贬低。草自有草的优势。只是品位再高的草，也无法走出草的局限。竹，非花非草非木，实在是造物主的一件绝活儿。可如天然去雕饰的素妆少女婀娜娉婷;可如浩浩然有英雄气的须第3页---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---眉男子枝横云梦，叶拍苍天。月下听箫，城头闻笛，都是竹的境界。竹，实在是渗透了我们民族的精神情韵。难怪高唱出“大江东去，浪淘尽千古风流人物”的苏东坡，同样也吟出了“宁可无食肉，不可居无竹”的另一番向往。中国画中的写意墨竹，相传便是这位大学士大文豪首创。没有什么比写意墨竹更能体现竹的情韵了。在这里，竹已摈弃了一切外在的形式和颜色，唯留人间风骨。将墨竹画绝的“扬州八怪”之首郑板桥，干脆以竹为友：茅屋一间，新篁数竿，雪白纸窗，微浸绿色，此时独坐其中，一盏雨前茶，一方端砚石，一张宣州纸，几笔折枝花。朋友来至，风声竹响，愈喧愈静;家僮扫地，侍女焚香，往来竹荫中，清光映于画上，绝可怜爱。话虽这么说，这位想为百姓作点好事的士大夫，并不真想隐逸山林。他还有一番大的抱负：画根竹枝插过石，石比竹枝高一尺。虽然一尺让他高，来年看我掀天力。这便可知郑板桥的墨竹，何以幅幅为精品，枝枝见精...