新中国成立初期的教育体制改革新中国成立初期的教育体制改革马大猷，1915年生，中国科学院资深院士，物理学家，中国声学事业的开创者。1936年毕业于北京大学，后考取清华大学留美公费生，1937年赴洛杉矶加州大学物理系学习电声学专业。半年后转到哈佛大学就读，1940年获博士学位。同年8月回国。在西南联合大学工学院任副教授，两年后升任教授。1946年北大、清华等校复员，负责筹建北京大学工学院，并成为首任院长。1951年11月全国工学院院长会议前后，调哈尔滨工业大学工作，任教务长，协助苏联专家进行教学改革。1955年，调中国科学院应用物理研究所工作。筹建北大工学院访问者：1946年北大复员以后要建工学院。当时您是筹备委员会委员，后来又是首任院长。北大筹建工学院的想法是怎样产生的?马大猷：这同我过去的经历有关。我在昆明西南联大工学院电机系工作了六年。那时我除在学校教书以外，还同工业界有一些联系。当时昆明至少有五六个工业单位、研究所、工厂，还有一些同物理有关系的机械厂、光学厂、无线电厂等，这些工厂的水平都很低。美国人曾经评价中国的工厂是“玩具工厂，不能够做重大的东西”。因此我感到当时国家的工业基础太薄弱。另外，日本是个小国，却侵略了中国，当1940年我回到昆明时，日本几乎把半个中国都占领了。考虑到日本对中国的侵略，所以我觉得工业非常重要。我原来是北大物理系的研究生，和物理、数学、化学等系的很多同事都很熟悉。因为那时大学不太大，像北大也就一两千学生。教师倒是不少，师资力量很强。当时一些同事就议论，说中国很需要工学院，但不是当时办的工学院。一般的工学院只考虑技术，不考虑学术，所以培养出的人才只能按照规范、标准作设计，不能自己作出新的东西，这样的工学院对国家来说是不够的。我们需要工学院，而且需要水平比较高的工学院，培养出来的学生不但会管理工程，还要会设计新的工程项目，研究新的工程技术。访问者：您当时认为怎样才能建立起这种高水平的工学院?马大猷：那时北大的一些同事说北大应该办一个工学院，因为北大的文、理、法等学科是非常强的，许多教师都是全国著名的科学家、文学家、法学家等，假如以北大为基础办一个理工结合的工学院，那就不仅要考虑工程问题，而且要考虑工程的原理问题。大家认为北大有这样的力量。1946年北大复员，就邀请我到北大办工学院。因为我那时属于清华，回到北京后，我就到了北大。很快，北大就正式决定设立工学院筹备委员会，并先设立了机械系和电机系，因为机械和电机是工程方面最主要的部分。1946年北大复员时已是8月了，已过了招生时间，于是又补招了新生，大概招了一---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---两百名学生。1947年，教育部规定把原来北洋大学北平部划给北大，北大工学院的系就多了，增加了土木、建筑www.LWlm.Com、化工等系。新中国成立后，这些系都承担了临时任务，办了许多训练班，后来慢慢就把这些班变成正规的了。访问者：新中国成立后有一段时间北大要建一个航空系。您能谈谈北大筹建航空系的情况吗?马大猷：北大办航空系是因为找到了这方面的教授。当时有一个北大毕业的、学数学的老同学在美国学习航空设计，他是航空结构方面的专家，所以北大就考虑开设有关航空的课程。原来北大自己的人很少，刚开始时是邀请云南大学的教师主持工程画方面的课程，并且继续邀请其他地方或者从国外回来的人，人员就逐渐增加了。但我不记得成立了航空系，只记得有这方面的教师，开了这方面的课。1950年我参加土改，前后差不多一年时间，回来不久就把我调到哈工大了。我在北大工学院的时间很短，那时的许多工作都没有直接负责。院系调整访问者：1949年新中国刚成立时有没有提出要把北大工学院和清华工学院合并?马大猷：那时没有提出这个问题。原来国民党的工程技术力量很薄弱，工程技术人员非常缺乏。我刚才说了，原来那些工厂水平很低，都很差。所以那时对工学院非常重视。访问者：新中国成立初期，清华理学院被调整到北大，是怎么回事?马大猷：这是教育部的决定。调整的情况大概是文学、社科、物理都调到综合大学去，...