二、遮蔽的力量时间：9.27【教学目标】知识目标：（1）通过实例，使学生认识到AE中遮蔽的力量；（2）掌握AE中遮蔽的使用方法，能够熟练运用；（3）了解3DStroke和Shine插件；（4）掌握与Mask有关的特效；能力目标：通过对遮蔽的学习，能够完成本章案例练习，并通过练习牢牢掌握遮罩的使用及功能，能够在今后的创作中灵活使用。【教学重点】Mask模式Mask属性3DStroke和Shine插件【教学难点】Mask属性【教学设计】（1）通过实例引导学生认识遮蔽，了解遮蔽；（2）引导学生自然地认识合遮蔽不可替代的重要意义；（3）针对楕圆、矩形与星星等镜头，学习Mask的模式、属性及使用方法；（4）通过练习，巩固知识；（5）依照学生的认知规律，顺应学生的学习思路展开，自然地层层推进教学。【教学备品】教学课件、多媒体、多媒体机房【课时安排】8课时．(320分钟)【教学过程】教学过程教师行为学生行为教学意图时间第一、二、三课时（120分钟）：遮罩转场动画（一）*创设情景兴趣导入问题在合成的过程中，如果我们拿到手的素材不含透明度信息播放课件观看课件从实际事例使学生自然的走向知教学过程教师行为学生行为教学意图时间怎么办？只能用一张图覆盖另外一张，没有办法实现上面提到的，将艺术性组合在一起。解决方法一：用Photoshop的套索工具创建透明，然后存储为PSD或者TGA，这样可以包含图层信息或者Alpha通道的文件，在AfterEffects中使用，但是存在一个问题，如果需要透明的对象不是图而是影片怎么办？方法二：用层混合模式来创建透明。现在又面临一个新的问题，当我们需要比较虚幻的效果时，用层混合模式不错，但是如果我们希望得到一个清晰的边缘来合成到场景中，可能会失望。不管用哪种层模式，都无法得到一个清晰的边缘。归纳方法三：用抠像。利用Mask来遮蔽，产生透明。动脑思考探索新知识Mask是一把剪刀，是我们手中的遮蔽利刃。它的作用就是剪，把我们需要的地方留下来，把不需要的地方剪去。Mask比普通的剪刀好多了，我们可以随时把这个剪刀的效果关掉。质疑引导分析讲解思考自我建构理解识点使学生深刻理解基础概念掌握AE的用途，激发学习兴趣10分钟导入观看一个有多边形动画转场效果、最后出现一个可爱的小Baby的影片。正课一、制作圆的动画STEP01：在Project窗口单击新建合成按钮，弹出CompositionSetting对话框，进行如下设置，单击“OK”产总结归纳讲解说明强调理解领会记忆带领学生理解合成的意义为后续学习做准备通过例题进一步领会合20分教学过程教师行为学生行为教学意图时间生新合成。知识点：新建一个合成名字：AfterEffects以创建合成的顺序自动命名为Comp#，如果是以素材产生合成，则以素材的名字命名合成，在CompositionName栏中，可以输入一个新的名称；合成的大小：可以选择常用的视频格式模版，如PAL制、N制电视格式，高清的720P、1080I格式，电影的2K、4K格式，以及用于网络的视频格式等。PixelAspectRation：像素的宽高比；FrameRate：帧速率一般为自动设定，不用去修改；Resolution：分辨率，一般设为Full即可。STEP02：在Timeline窗口中单击鼠标右键，选择New>Solid命令，新建一个Solid层，如图所示。知识点：Solid层Solid是一个单色层，选择Solid命令后会弹出如图所示的对话框，可以输入层的名称，设置层的颜色。创建的Solid层的参数随时可以再编辑修改，在Timeline窗口中选择Solid层以后，按Ctrl+Shift+Y键，可以再次打开SolidSetting对话框进行修改。质疑分析讲解归纳说明引领强调讲解分析强调思考回答理解领会明确学生在老师讲解之后，能够安排自己的工作界面成的作用观察学生是否理解知识点使学生掌握界面安排的自由灵活，并与其他软件进行对比掌握钟教学过程教师行为学生行为教学意图时间STEP03：在AfterEffectsCS4界面的左上方的工具栏上按住鼠标左键，弹出一个扩展的工具栏下拉列表，选择EllipseTool（椭圆形状工具），将光标移动到Comp窗口左上方，按住鼠标左键拖动，产生一个椭圆形的Mask，继续绘制若干个椭圆的Mask，如图所示：知识点：绘制规则形状规则的Mask选择一种Mask后，在合成窗口中按住鼠标左键拖动，就会产生一个Mask。如果是建立...