《大学英语Ⅱ》课程教学大纲CollegeEnglishⅡ一、课程的性质和任务课程性质：大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程，属于通识平台课程。课程任务：本课程的任务是使学生通过本大纲所规定的全部教学内容的学习，使累计词汇量达到4100，其中积极词汇1500单词，具体标准为：能听懂语速为每分钟般性会话、报道文章和讲座；能基本使用英语进行日常生活交际；阅读速度达到每分钟词；能够掌握科技英语的阅读方法，并能正确理解和总结科普文章的中心思想；能在110词的一6030分钟内就一般题材写出不少于110词的短文，内容基本完整，语法基本正确；能够翻译内容250词；能借助词典将内容熟悉的汉语材料译成英语，熟悉的英语文章段落，速度为每小时速度为每小时200汉字。二、课程的基本内容及要求综合课Unit1TextA:Learning,ChineseStyle1．课程教学内容：〔1〕生词与短语；〔2〕句型；〔3〕背景知识；〔4〕课文主题、结构及写作特点；〔5〕写作技巧。2.课程的重点、难点：重点：课文主题、结构及写作特点；难点：写作技巧：writingnotices。3．课程教学要求：〔1〕掌握核心词汇：attach,notintheleast,phenomenon,initial,assist,insert,somewhat,await,occasion,frown,neglect,relevant,Investigate,throwlighton,desirable,accomplish,principal,makeupfor,creative,performance,continual,apply,workon,priority,bold,departure,evolve,summarize,contrast,promote,emerge；〔2〕掌握重点句型：〔3〕了解背景知识：assuming(that)；educationinthewest,standingontheshouldersofgiants；〔4〕了解课文主题、结构及写作特点：主题：waysoflearning；结构：PartOne〔Paras.1-5〕；PartTwo〔Paras.6-7〕；PartThree〔Paras.8-10〕；PartFour〔Paras.11-14〕；写作特点：议论文。开篇方式、对比的运用；〔5〕掌握写作技巧：writingnotices。Unit2TextA:ALifeFullofRiches1．课程教学内容：〔1〕生词与短语；〔2〕句型；〔3〕背景知识；〔4〕课文主题、结构及写作特点；〔5〕写作技巧。2.课程的重点、难点：重点：课文主题、结构及写作特点；难点：写作技巧：startinganessaywithananecdoteorapieceofnews。3．课程教学要求：〔1〕掌握核心词汇：confront,beconfrontwith,donation,stand,confusion,curiosity,deny,fillout,fallinto,nothingmorethan,attain,primarily,exceptionally,poetry,vital,welloff,emotional,outofplace,dated,shortlyafter,gosouth,seemingly,abrupt,incontrastto,consequence,item,commercial,focus,economic,genuine,countless,individual,thankful；〔2〕掌握重点句型：itmaybetruethat；⋯〔3〕了解背景知识：SalvationArmy,Wal-Mart；〔4〕了解课文主题、结构及写作特点：主题：values；结构：PartOne〔Paras.1-2〕；PartTwo〔Paras.3-12〕；PartThree〔Para.13〕；写作特点：说明文，例证法的应用、首尾照应；〔5〕掌握写作技巧：startinganessaywithananecdoteorapieceofnews。Unit3TextA:FatherKnowsBetter1．课程教学内容：〔1〕生词与短语；〔2〕句型；〔3〕背景知识；〔4〕课文主题、结构及写作特点；〔5〕写作技巧。2.课程的重点、难点：重点：课文主题、结构及写作特点；难点：写作技巧：writingposters。3．课程教学要求：〔1〕掌握核心词汇：location,guitar,dumb,inunison,consist,squat,typical,assure,fade,bet,glorious,dessert,handdown,atanyrate,community,narrowdown,exhaust,repeatedly,comeover,scheme,jut,knowbetterthan,interference,constant,patience,proof,talent,twist,junior；〔2〕掌握重点句型：knowbetterthantodosth.，Whatever引导各种从句的用法；〔3〕了解背景知识：part-timejob,prom,generationgap；〔4〕了解课文主题、结构及写作特点：主题：thegenerationgap；结构：SceneOne〔Lines25-74〕；SceneTwo〔Lines75-194〕；SceneThree〔Lines195-238〕；写作特点：剧本，戏剧的基本要素、人物形象的刻画及戏剧冲突的展开方式；〔5〕掌握写作技巧：writingposters。Unit4TextA...