成都市教育局文件成教研〔2010〕1号签发人：左华荣成都市教育局关于举办成都市第十三届基础教育优秀教育科研成果评奖活动的通知各区（市）县教育局、高新区社会事业局，市直属普通学校（单位）、市管民办校，各区（市）县教育学会，市教育学会各专业委员会：为调动我市基础教育系统广大教育工作者的积极性和创造性，在邓小平理论和“三个代表”重要思想指引下，推动我市教育科研和教育科学普及工作，进一步深化教育改革，积极推进素质教育，推进统筹城乡教育综合改革成都实验区建设，成都市教育局会和成都市教育学会决定联合举办成都市第十三届基础教育优秀教育科研成果评奖活动。现将《成都市第十三届基础教育优秀教育科研成果评奖实施细则》发给你们，请你们广为宣传，并积极组织实施。附件：1、《成都市第十三届基础教育优秀教育科研成果评奖实施---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---细则》2、《成都市第十三届基础教育优秀教育科研成果奖申报评审表》3、《成都市第十三届基础教育优秀教育科研成果申报登记表》二一年一月十一日〇〇主题词：教育科研评奖通知抄送：四川省教育厅，中国教育学会，四川省教育学会，成都市哲学社会科学评奖办公室。成都市教育局办公室2010年1月15日印发（共印15份）---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---附件1成都市第十三届基教优秀教育科研成果评奖实施细则根据省市委、政府关于开展和加强哲学社会科学评奖工作的意见和有关要求，结合我市教育实际情况，特制定本实施细则。一、指导思想坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，贯彻“三个代表”重要思想，贯彻党的十七大精神，坚持双百方针，坚持科学、民主、公正地评选优秀教育科研成果，引导、激励广大教育工作者深入研究、积极探索教育改革和发展中的理论问题和实践问题促进理论创新和人才成长，为全面实施素质教育、繁荣和发展教育科学事业服务。二、参评范围（一）本届评奖参评成果时限为2008年1月1日至2009年12月31日，在此期间，凡我市基础教育系统教育工作者正式出版（以第一版印刷时间为准）的基础教育方面的学术专著、教育科普读物以及经省级新闻出版部门批准公开发行的报刊或内部刊物上（或正式出版的论文集中）发表的论文、调查报告、课题研究报告、教改实验报告、经验总结等教育科研成果（以刊载时间为准）均属评奖范围。另外，虽未公开发表，但属上述规定时限内由成都市教育学会下属各专业委员会举办的论文评选中获一等奖的成果，本届可以---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---参评；不宜公开发表的调研报告、对策建议，确有较高社会价值和应用价值，已被县及其以上党政机关采用并出具证明，也可参评。（二）我市作者与市外作者合作，由我市作者任主编或副主编并由我市作者完成二分之一以上篇幅的研究成果，可申报参评，论文类成果第一作者是我市作者才能申报参评；交叉学科、新兴学科边缘学科的研究成果，其内容偏重于普通教育的可以参评；公开出版的多人文章汇集而成的论文集，不能以全书整体名义申报，只允许作者以自己的论文单独申报；多卷本的学术专著，须待各卷出齐后，以最后一卷的出版时间为准申报参评；丛书以单本著作独立申报参评。（三）凡以下情况之一者，不属申报参评范围：各类教材（包括形式是专著，但在前言或后记中注明是作教材用的）；文学作品新闻报道；领导讲话、工作总结；年鉴、辑集的人物传略、回忆录及无研究价值的简单剪辑转抄资料书；工具书、译著和古籍整理；著作权有争议、尚未妥善解决的研究成果；已获成都市、局级或以上级别优秀成果奖的研究成果。三、评奖标准（一）以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持中国特色社会主义道路。（二）选题有意义，内容有新意，理论与实际结合，对于探索教育教学规律、全面贯彻教育方针有创见，有实效，对于当前深化教育教学改革、扎实推进素质教育具有较大的指导意义和应用价值。（三）文字简明通顺，层次清楚，；论述充分，逻辑性强。...