呼兰一中2018—2019学年度上学期第三次月考高三历史试卷一、选择题（本题共40道小题，每小题1．5分，共60分）1.北宋时期儒学家对佛道二教进行了激烈的批判，但到南宋时期，这种批判已经没有那么强烈了。促成这一变化的原因是A.理学成为社会主流思想B.宋代商业都市繁盛C.南宋的统治者尊道礼佛D.南宋社会相对稳定【答案】A【解析】理学直接承继孔子到孟子的先秦儒家，同时也有选择性的吸收扬弃了道家、玄学、道教以及一些佛教的思想的一种新的思想体系。理学由北宋程颢、程颐建立，南宋朱熹集其大成，他集孔子之后历代学术思想之大成，形成儒学思想文化的杰出代表---朱子理学，受到朝廷的推崇，被钦定为官方的正统哲学思想，构成中国宋末至清代一直处于统治地位的思想理论。所以对佛道二教激烈的批判到南宋时期就没有那么强烈了。故A项正确，B、C材料无法体现，排除；D表述错误，南宋社会不稳定。2.现代学者称达·芬奇为“文艺复兴时期最完美的代表，是人类历史上绝无仅有的全才”，他在绘画、人体解剖、机械研究等方面均取得了伟大成就。这些成就说明达·芬奇A.创立了以实验为依据的近代科学B.人文精神和科学精神的统一C.反教会特权促进了思想解放D.成为艺术和科学领域的巨人【答案】B【解析】文艺复兴时期倡导人文主义思想，“人体解剖、机械研究等方面均取得了伟大成就”说明注重科学精神，B正确；A是伽利略科学意义；材料没有说明反教会特权，C错误；达·芬奇是艺术巨人，不是科学巨人，D错误。3.维多里诺是14—15世纪意大利的教育家。他奉行“身心发展并重”的教育理想，注重发展学生个性，重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养。他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品，视之为道德教育重要内容。这反映出A.人文主义的教育理念B.宗教制约着教育发展C.教育摆脱了宗教束缚D.文艺复兴尚未影响教育领域【答案】A【解析】根据材料“注重发展学生个性，重视骑马、剑术、舞蹈、游泳等方面的能力培养”“还要求学生研读古罗马作品和基督教作品，视之为道德教育的重要内容”等信息可知维多里诺既注重学生能力培养，也注重道德教育，强调学生的全面发展，突出人的价值，这是人文主义的教育理念，A项正确；材料强调学生的全面发展，并未体现宗教制约着教育发展和教育摆脱了宗教束缚，排除BC；14、15世纪的意大利正在开展文艺复兴，维多力诺的强调学生的全面发展，是人文精神的体现，所以说文艺复兴尚未影响教育领域的说法错误，排除D。故答案选A。4.“董仲舒……开启了儒学神学化，儒家宗教化，孔子教主化的进程”。最能体现这句话意思的是A.“罢黜百家，独尊儒术”B.“天人感应”C.“春秋大一统”D.三纲五常【答案】B【解析】【详解】“罢黜百家，独尊儒术”强调不在儒家六经范围内的各家学术都应罢黜，与材料中的“神学化”“宗教化”和“教主化”无关，故A项错误。“天人感应，天人合一”认为天是万物的主宰，天子受命于天，该项与材料中儒学与神学思想结合相符，故B项正确。“春秋大一统”主要是维护政治统一，未涉及儒学与神学，故C项错误。“三纲五常”是封建社会中人与人之间的道德规范和道德标准，与材料无关，故D项错误。5.甲骨文中的一个“衣”字，在金文中衍生为表、衮、裹、裔、襄、亵、裕等十二个字，而甲骨文中的一个“食”字，在金文中也衍生为饴、养、馑、飨等十个字。这种文字的变化说明了A.汉字书写方式的变化B.古代社会生活的发展C.汉字使用的范围扩大D.汉字从象形走向形声【答案】B【解析】试题分析：一个“衣”字、一个“食”字可以衍生为很多不同的汉字是在强调古代社会生活在不断的发展而需要更多的汉字，材料的主旨并不是强调汉字从象形走向形声，汉字书写方式并未变化，使用的范围也未扩大，所以综上所述本题答案只能是B。考点：古代中国的科学技术与文学艺术•汉字的起源演变和书画的发展•汉字和古代社会生活的发展6.洋务运动时期，在洋务派中流行“西学中源”说，即西方科技皆源自于古代中国。如郑观应引《周礼》《墨经》《淮南子》等书的有关记载，证明西学中的数学、化学、光学、力学、气学和电学均出自古代中国。“西学中源”说的提出，主要目的是...